Цветовая схема:
C C C C
Шрифт
Arial Times New Roman
Размер шрифта
A A A
Кернинг
1 2 3
Изображения:
  • ХМАО - Югра, г. Нижневартовск
  • +7 (904) 483-50-68
  • sammitportal@mail.ru

Новости

Как роботы и искусственный интеллект будут завоевывать школу в ближайшие пять лет

Как роботы и искусственный интеллект будут завоевывать школу в ближайшие пять лет 5 сентября 2019 01:09

Как роботы и искусственный интеллект будут завоевывать школу в ближайшие пять лет

Понятно, что если дети сегодня рождаются уже со смартфоном в руке, то учить их надо не с помощью мела, школьной доски и старой доброй зубрежки, а как-то иначе. Как именно, рассказал руководитель Департамента по образованию Организации экономического сотрудничества и развития Андреас Шляйхер на Московском международном форуме «Город образования».

1. Вкалывают роботы - счастлив педагог!

Сразу оговоримся, что про роботов-учителей речь на данном этапе не идет. Но искусственный интеллект может прийти на помощь педагогам. Во-первых, взять на себя совсем простые рутинные задачи - контроль за посещаемостью на занятиях, проверка тестов. Во-вторых, заняться индивидуальным подбором домашних заданий. По сути, искусственный интеллект будет вычислять, в каких темах у ребенка возникают пробелы, и давать рекомендации, какой материал нужно подучить.

- Такая работа занимает у учителя довольно много времени, а алгоритмы-помощники делают этот анализ за доли секунды, - рассказывает Андреас Шляйхер. - Более того, они ведут текущий контроль за выполнением индивидуальной домашки. Он стимулирует учеников готовиться более тщательно и показывает им направления для такой работы. И в результате это отражается на их итоговой оценке.

2. Списать не даст система «антиплагиат»

Цифровые образовательные системы уже сейчас запускаются во многих вузах - от Университетского колледжа Лондона до Высшей школы экономики. Вместо того чтобы нести преподавателям свои распечатанные эссе и рефераты, студенты загружают их на специальный сайт.

Это позволяет поймать сразу трех зайцев разом - во-первых, все работы сдаются в срок. Не успел загрузить эссе - досдать позже не получится, получишь ноль баллов. Во-вторых, все работы хранятся в системе, и ничего нигде не теряется. А в-третьих, каждая работа проходит проверку на плагиат. Если в курсовой слишком много некорректного цитирования или копипаста, то преподаватель даже не будет тратить свое время на проверку.

- В вузах, которые перешли на электронные системы управления обучением, растет средний балл студентов и выше процент допущенных к экзаменам, - отмечает Андреас Шляйхер. - Особенно это заметно по результатам студентов, которые отставали в оценках.

3. Сочинение оценит нейросеть

Современные технологии уже позволяют доверить роботам проверку не только тестов, где надо выбрать один или несколько вариантов ответа, но и более сложные задания - даже сочинения! А с помощью технологии блокчейна можно отслеживать списывание - когда учащиеся воруют не из интернета, а друг у друга.

Другое важное новшество - это адаптивное оценивание:

- Раньше мы давали всем студентам одну и ту же проверочную работу. Задания могли немного различаться по форме, но содержание и сами типы упражнений в них были одинаковы для всех, - объясняет эксперт. - Сейчас с помощью адаптивных технологий мы можем подстраивать сложность заданий под уровень каждого студента, с учетом того, как они отвечают на вопросы.

4. Цифровые тренажеры

Во всем мире образование сейчас разворачивается в сторону практики - что толку зубрить учебники, если ты не можешь применить свои знания в реальной жизни. Но вот с проверкой реальных навыков обычно возникают проблемы. Вместо того чтобы насильно кувалдой загонять абстрактные формулы из учебника под рабочую ситуацию в банке,эксперты предлагают перенести задачу в виртуальную реальность:

- Цифровое моделирование применяется уже сейчас - например, это тренажеры для обучения пилотов, - говорит Андреас Шляйхер. - Однако сфера его применения гораздо шире: это может быть и медицина, дизайн, машиностроение и даже более сложные области - например, социально-эмоциональные и интеллектуальные навыки, когда мы ставим перед учащимся какую-то проблему и смотрим, как он с ней справляется.

5. Скооперируемся на троих?

К слову, именно социальные и эмоциональные навыки - это то, с чем школе предстоит научиться работать в ближайшее время. Точнее, не школам, а детским садам: база для развития эмоционального контроля закладывается в возрасте до трех лет, навыки общения со сверстниками - от года до семи лет (см. инфографику).

- Социальные и эмоциональные навыки детей тесно связаны с их дальнейшими успехами в учебе: чем больше у них настойчивости, ответственности и любознательности, тем лучше они концентрируются на занятиях, - рассказывает эксперт. - Это важно и для психологического климата в классе: дети, у которых развито стремление к кооперации, доверие, устойчивость к стрессам, меньше склонны к травле и сами реже становятся жертвами преследований.

ВОПРОС - РЕБРОМ

Где светлое будущее уже наступило?

Все эти изменения уже понемногу появляются в российских школах и вузах. Например, с помощью Яндекс.Учебника педагоги уже сейчас могут давать детям адаптированные под их уровень задания, которые будут проверяться автоматически. Электронная образовательная среда уже действует в Высшей школе экономики и других российских вузах. А виртуальные лаборатории, где можно ставить самые разные физические и химические эксперименты, доступны в рамках проекта «Российская электронная школа», где может зарегистрироваться любой желающий. Так что новые технологии не так далеки от нас, как кажется. Но вот до того времени, когда они станут доступны абсолютно любому школьнику и студенту во всех уголках страны, увы, пока далеко.

Источник: https://www.ugra.kp.ru/daily/27023.5/4086383/


Возврат к списку