Советы участникам проектной деятельности

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

СЛАЙД-ШОК: 5 СЕРВИСОВ, СПОСОБНЫХ ЗАМЕНИТЬ POWERPOINT
Презентация, сделанная в PowerPoint, может усыпить любого. Чтобы из-за этого вы не теряли клиентов и инвесторов, H&F выбрал пять сервисов, позволяющих создать по-настоящему крутые презентации.

СОВЕТЫ ВОКРУГ: ПЕРЕДЕЛАЙТЕ СВОИ СЛАЙДЫ
Я уже не раз и не два выдавал советы по оформлению слайдов и призывал их делать хорошими. Но после каждой очередной конференции те или иные мелкие соображения вдруг получают массу фактических иллюстраций и просто просятся на бумагу, то есть, пардон, на экран. Вот и теперь, посмотрел я на презентации докладчиков на ИМУ и порадовался тому, что опять есть про что написать. Правда, показывать пальцем на конкретные доклады не буду — люди бывают разные и обижаются довольно непредсказуемо, поэтому буду голословно перечислять отдельные радостные пункты...

КАК СДЕЛАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ К УРОКУ?
Ключевой вопрос, вынесенный в заголовок этой брошюры, – «как?». Ответ на него часто предполагает изложение некоторого типового алгоритма, приводящего к желаемой цели. Однако такого алгоритма данная брошюра не содержит. В ней также содержится минимум технологических указаний, связанных с работой в конкретных программных средах. Впрочем, те, кто имеет опыт создания презентаций (как учебных, так и предназначенных для иных целей), знают, что как раз технические вопросы обычно вызывают минимум проблем...

РЕКОМЕНДАЦИИ ВЕДУЩИХ СЛАЙДОВОДОВ
Наверняка многие из вас читают всякие умные книжки и блоги по работе в PowerPoint, которые под завязку полны разными рекомендациями, напутствиями и прочими «типсами». В этой статье я подведу некую черту и расскажу о шести самых часто повторяемых в профессиональных кругах советах, касающихся слайд-дизайна...

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОЕКТА (ШАГ В БУДУЩЕЕ)
Предлагаемая «Памятка» имеет целью помочь молодым ученым правильно и кратко изложить суть своей научной работы, как в письменном виде, так и в устном сообщении – докладе. «Памятка» – это не оковы для автора, не узда для творческой личности, а добрые советы. Мировое научное сообщество давно выработало и приняло рациональные формы представления результатов научной работы. Эти формы позволяют читателю кратчайшим путем прийти к пониманию сути работы, ее значения для науки и практики, а тем самым «взвесить» и автора работы, его умение логически рассуждать, излагать свои мысли, убеждать в достоверности результатов; словом, взвесить все то, что определяет способности автора к научной работе. Помните, что единственная цель любого написанного слова заключается только в том, чтобы оно было кем-то прочитано...

---

ВЫСТУПЛЕНИЕ

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ ПЕРЕД ТЕМ, КАК ВЫСТУПИТЬ НА ШКОЛЬНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
На середину-конец весны обычно приходится основная масса различных школьных конкурсов, олимпиад и конференций. Сегодня успешность обучения школьников и даже студентов оценивается не только по оценкам в дневниках и зачетках, но и по их активности в более углубленном изучении различных дисциплин. Сам я когда-то, еще в средних классах, впервые побывал зрителем на одной из таких конференций, затем был докладчиком, впервые победил, через какое-то время меня самого стали регулярно приглашать в качестве члена жюри на конкурсы и конференции. Думаю, вам, уважаемые родители, педагоги, а самое главное, учащиеся, будет интересно узнать оценку качества подготовки наших школьников с позиции многолетнего опыта. Скажу сразу, из года в год сохраняются одни и те же недочеты в докладах учащихся. Вот их классический набор. Исправив их, вы поможете вашим детям лучше проявить себя...

КАК ШКОЛЬНИКАМ ПОБЕДИТЬ НА НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ?
Для начала определимся с ключевыми нюансами, которые следует непременно учитывать при подготовке учащегося. В первую очередь это его возраст. Иерархия уровней познания строится в ответах на три постепенно усложняющихся вопроса: «что?», «почему?» и «почему так, а не иначе?». Для детей младших школьных возрастов, делающих первые шаги в научном поиске, обычно выделяют отдельную возрастную номинацию. Тематика докладов здесь может быть самой разнообразной. Задача руководителя и членов жюри состоит в том, чтобы дать возможность учащемуся впервые соприкоснуться с форматом представления своих изысканий. Как правило, это работы реферативного характера либо первичные наблюдения за теми или иными процессами (например, за изменением погодных условий). Хотя бывают и яркие исключения, когда ученики 3 - 4 классов представляют настолько сложные работы, что могут дать фору старшеклассникам. По мере перехода к старшим классам возрастают и требования к темам, структуре, сложности работ, к заочному представлению и самому докладу. Чисто реферативная работа, выполненная учащимися 9 - 10 классов, не приветствуется. В порядке исключения, если ученик провел углубленное расследование по литературным источникам в архивах...

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА КОНФЕРЕНЦИИ: ЧТО ВАЖНО ЗНАТЬ
Как это ни банально, для начала нужно определиться с тем, что вы хотите рассказать. И на какой конференции, что тоже немаловажно. Потому что несмотря на то, что все мероприятия в сфере software-инжиниринга перекликаются, тестировщикам могут быть не очень интересны отдельные аспекты управления проектами, а менеджерам проектов будут не всегда интересны трудности жизни проектировщика интерфейсов. Хотя, безусловно, исключения могут и должны быть — благодаря таким выступлениям специалисты, работающие над проектом, смогут лучше понимать друг друга, но выбор темы из смежных областей накладывает дополнительную ответственность на выступающего...

НАУЧНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ ДЛЯ ЧАЙНИКОВ: ТЕЗИСЫ И ВЫСТУПЛЕНИЯ
Материал основан на многолетних наблюдениях над работами, участвующими в конференции «Ломоносов», а также в других молодежных конференциях. В первую очередь рекомендации предназначены для филологов, но в целом могут быть полезны и юным ученым других специальностей – с поправкой на специфику специальности, разумеется. Рекомендации предназначены для тех, кто впервые собирается выступать на научной конференции, и могут быть полезны тем, кто не очень хорошо понимает, что это такое и как с этим всем быть. Короче, тем, кому научник сказал «Надо», а как надо – вдаваться в подробности не стал...

---

НАУЧНАЯ СТАТЬЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ СТАТЬИ
При написании статьи следует исходить из того, что ее главные цели заключаются в следующем: сделать работу автора достоянием других исследователей; обозначить его приоритет в соответствующей области исследований. Статья должна содержать краткий, но достаточный для понимания читателем отчет о проведенном исследовании или инженерной разработке и объективное обсуждение его значения. Текст статьи должен удовлетворять стандартам построения плана научно-технической публикации, а также требованиям научно-технического стиля речи, основными чертами которого являются логичность, однозначность и объективность...

НАПИСАНИЕ НАУЧНОЙ РАБОТЫ
Не существует определенного стандарта того, какой должна быть композиция научной работы. Автор сам вправе выбирать наилучший способ изложения материалов, чтобы наиболее убедительно раскрыть свой творческий замысел, не забывая о внутренней логической связи материалов....

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ АННОТАЦИИ
При подготовке аннотации следует исходить из того, что она призвана решить следующие основные задачи:
• дать возможность читателю быстро оценить основное содержание статьи с тем, чтобы решить, следует ли ему обращаться к ее полному тексту;
• предоставить читателю самую общую информацию о статье, устраняя необходимость чтения ее полного текста в случае, если статья представляет для читателя второстепенный интерес;
• в лаконичном виде предоставить информацию о статье для научных, библиотечных и поисковых информационных систем.
Аннотация к статье должна быть:
• информативной (не содержать общих слов),
• содержательной (отражать основное содержание статьи),
• структурированной (следовать логике изложения материала в статье);
• компактной (укладываться примерно в 500 слов)...