Поиск по блогам

  Тема "Преобразования «строка» – «число» и обратно" Сегодня изучаем две процедуры, которые важны при подготовке к ЕГЭ по информатике. Но сначала, пройдем тестирование на тему "Символьные строки". Регистрируйтесь ОБЯЗАТЕЛЬНО под своими именами (Петросян Артем, это для тебя...). Ссылка на тест (https://sammitportal.ru/test/Pascal/index.php) Преобразование числового значения осуществляется посредством процедуры Str: Str(<числовая величина>, <строка>); Пример программы:...

  Сегодня закрепляем тему "Символьные строки" Задание на урок «A»: Ввести с клавиатуры символьную строку и заменить в ней все буквы «а» на «б» и все буквы «б» на «а» (заглавные на заглавные, строчные на строчные). Пример: Введите строку: ааббААББссСС Результат: ббааББААссСС«B»: Ввести с клавиатуры символьную строку и определить, сколько в ней слов. Словом считается последовательности непробельных символов, отделенная с двух сторон пробелами (или стоящая с краю строки). Слова могут быть...

  Команда ввода Для ввода значений используется команда СПРОСИ.  Пример:  переменная х спроси х пиши хПример с добавлением сообщения: переменная х спроси "сколько яблок?", х пиши хИли просто: переменная х спроси сколько яблок?, х пиши хили вот так: переменная х переменная N N = 5 спроси "сколько яблок у " + N + " детей?", х пиши "У "+ N + " детей " + х + " яблок"Команда вывода Чтобы узнать число, хранящееся в переменной, его можно вывести...

  Строки в Паскале Строка в Pascal – это последовательность символов заключенных в апострофы. Переменную строкового типа данных определяет слово string: Var : string[];Длина строки может и не указываться, тогда она будет равна максимально возможному количеству символов — 255. Для вывода строки указывается строка без скобок и их содержащего: write(sing);Объединить строки можно при помощи операции +, а также воспользовавшись функцией Concat. Следующая программа сначала выводит строку, в которой...

  «A»: Заполнить массив случайными числами и отсортировать его. Ввести число X. Используя двоичный поиск, определить, есть ли в массиве число, равное X. Подсчитать количество сравнений. Пример: Массив: 1 4 7 3 9 2 4 5 2 После сортировки: 1 2 2 3 4 4 5 7 9 Введите число X: 2 Число 2 найдено. Количество сравнений: 2 «B»: Заполнить массив случайными числами и отсортировать его. Ввести число X. Используя двоичный поиск, определить, сколько чисел, равных X, находится в массиве. Пример: Массив: 1 4 7 3...

  Задачи на урок: «A»: Массив содержит четное количество элементов. Напишите программу, которая сортирует первую половину массива по возрастанию, а вторую – по убыванию. Каждый элемент должен остаться в «своей» половине. Пример: Массив: 5 3 4 2 1 6 3 2 После сортировки: 2 3 4 5 6 3 2 1«B»: Напишите программу, которая сортирует массив и находит количество различных чисел в нем. Пример: Массив: 5 3 4 2 1 6 3 2 4 После сортировки: 1 2 2 3 3 4 4 5 6 Различных чисел: 6«C»: Напишите программу, которая...

  Задания на урок: «A»: Напишите программу, в которой сортировка выполняется «методом камня» – самый «тяжёлый» элемент опускается в конец массива. «B»: Напишите вариант метода пузырька, который заканчивает работу, если на очередном шаге внешнего цикла не было перестановок. «С»: Напишите программу, которая сортирует массив по убыванию суммы цифр числа. Используйте функцию, которая определяет сумму цифр числа. Сергей Мохов

  Команда ввода Для ввода значений используется команда СПРОСИ.  Пример:  переменная х спроси х пиши хПример с добавлением сообщения: переменная х спроси "сколько яблок?", х пиши хИли просто: переменная х спроси сколько яблок?, х пиши хили вот так: переменная х переменная N N = 5 спроси "сколько яблок у " + N + " детей?", х пиши "У "+ N + " детей " + х + " яблок"Команда вывода Чтобы узнать число, хранящееся в переменной, его можно вывести...

  «A»: Заполнить массив случайными числами и выполнить циклический сдвиг элементов массива вправо на 1 элемент. Пример:Массив: 1 2 3 4 5 6 Результат: 6 1 2 3 4 5«B»: Массив имеет четное число элементов. Заполнить массив случайными числами и выполнить реверс отдельно в первой половине и второй половине. Пример:Массив: 1 2 3 4 5 6 Результат: 3 2 1 6 5 4«C»: Заполнить массив случайными числами в интервале [-100,100] и переставить элементы так, чтобы все положительные элементы стояли в начала...

  «A»: Заполнить массив случайными числами и найти минимальный и максимальный элементы массива и их номера. Пример:Массив: 1 2 3 4 5 Минимальный элемент: A[1]=1 Максимальный элемент: A[5]=5 «B»: Заполнить массив случайными числами и найти два максимальных элемента массива и их номера. Пример:Массив: 5 5 3 4 1 Максимальный элемент: A[1]=5 Второй максимум: A[2]=5 «C»: Введите массив с клавиатуры и найдите (за один проход) количество элементов, имеющих максимальное...

  Задачи на урок: «A»: Заполните массив случайными числами в интервале [0,5]. Введите число X и найдите все значения, равные X.  Пример: Массив: 1 2 3 1 2 Что ищем: 2 Нашли: A[2]=2, A[5]=2Пример: Массив: 1 2 3 1 2 Что ищем: 6 Ничего не нашли«B»: Заполните массив случайными числами в интервале [0,5]. Определить, есть ли в нем элементы с одинаковыми значениями, стоящие рядом.  Пример: Массив: 1 2 3 3 2 1 Есть: 3Пример: Массив: 1 2 3 4 2 1 Нет«C»: Заполните массив случайными...

  «A»: Заполните массив случайными числами в интервале [0,100] и найдите среднее арифметическое его значений. Пример: Массив: 1 2 3 4 5 Среднее арифметическое 3.000«B»: Заполните массив случайными числами в интервале [0,100] и подсчитайте отдельно среднее значение всех элементов, которые <50, и среднее значение всех элементов, которые ≥50. Пример: Массив: 3 2 52 4 60 Ср. арифм. элементов [0,50): 3.000 Ср. арифм. элементов [50,100]: 56.000«C»: Заполните массив из N...

  Задания на урок: «A»: Напишите рекурсивную функцию, которая вычисляет НОД двух натуральных чисел, используя модифицированный алгоритм Евклида.  Пример: Введите два натуральных числа: 7006652 112307574 НОД(7006652,112307574)=1234«B»: Напишите рекурсивную функцию, которая раскладывает число на простые сомножители.   Пример: Введите натуральное число: 378 378 = 2*3*3*3*7«C»: Дано натуральное число N. Требуется получить и вывести на экран количество всех возможных различных способов представления...

  Задачи на урок: «A»: Напишите логическую функцию, которая определяет, является ли переданное ей число совершенным, то есть, равно ли оно сумме своих делителей, меньших его самого. Пример: Введите натуральное число: 28 Число 28 совершенноеПример: Введите натуральное число: 29 Число 29 не совершенное«B»: Напишите логическую функцию, которая определяет, являются ли два переданные ей числа взаимно простыми, то есть, не имеющими общих делителей, кроме 1.  Пример: Введите два натуральных числа: 28...

  Задачи на урок: «A»: Напишите функцию, которая находит наибольший общий делитель двух натуральных чисел.  Пример: Введите два натуральных числа: 7006652 112307574 НОД(7006652,112307574) = 1234«B»: Напишите функцию, которая определяет среднее арифметическое цифр переданного ей числа. Пример: Введите натуральное число: 123 Среднее арифметическое цифр числа 123 равно 2«C»: Напишите функцию, которая «переворачивает» число, то есть возвращает число, в котором цифры стоят в обратном порядке. Пример:...

  Задание на урок: «A»: Напишите процедуру, которая переставляет три переданные ей числа в порядке возрастания. Пример: Введите три натуральных числа: 10 15 5 5 10 15 «B»: Напишите процедуру, которая сокращает дробь вида M/N. Числитель и знаменатель дроби передаются как изменяемые параметры. Пример:Введите числитель и знаменатель дроби: 25 15 После сокращения: 5/3«C»: Напишите процедуру, которая вычисляет наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное двух натуральных чисел и возвращает их...

  Задание на урок: «A»: Напишите процедуру, которая принимает параметр – натуральное число N – и выводит на экран линию из N символов '–'. Пример: Введите N: 10 ---------- «B»: Напишите процедуру, которая выводит на экран в столбик все цифры переданного ей числа, начиная с первой. Пример: Введите натуральное число: 1234 1 2 3 4«C»: Напишите процедуру, которая выводит на экран запись переданного ей числа в римской системе счисления. Пример: Введите натуральное число: 2013 MMXIIIУдачи! Сергей Мохов

  Задания на урок: «A»: Напишите программу, которая получает натуральные числа A и B (A<B) и выводит все простые числа в интервале от A до B. Пример: Введите границы диапазона: 10 20 Простые числа: 11 13 17 19«B»: В магазине продается мастика в ящиках по 15 кг, 17 кг, 21 кг. Как купить ровно 185 кг мастики, не вскрывая ящики? Сколькими способами можно это сделать? «C»: Ввести натуральное число N и вывести все натуральные числа, не превосходящие N и делящиеся на каждую из своих цифр.   Пример:...

  Задания на урок: «A»: Найдите все пятизначные числа, которые при делении на 133 дают в остатке 125, а при делении на 134 дают в остатке 111. «B»: Натуральное число называется числом Армстронга, если сумма цифр числа, возведенных в N-ную степень (где N – количество цифр в числе) равна самому числу. Например, 153 = 1^3 + 5^3 + 3^3. Найдите все трёхзначные Армстронга. «С»: Натуральное число называется автоморфным, если оно равно последним цифрам своего квадрата. Например, 25^2 = 625. Напишите программу...

  Задание на урок: «A»: Ввести натуральное число и найти сумму его цифр.   Пример: Введите натуральное число: 12345 Сумма цифр 15 «B»: Ввести натуральное число и определить, верно ли, что в его записи есть две одинаковые цифры, стоящие рядом. Пример: Введите натуральное число: 12342 НетПример: Введите натуральное число: 12245 Да«C»: Ввести натуральное число и определить, верно ли, что в его записи есть две одинаковые цифры (не обязательно стоящие рядом).  Пример: Введите натуральное число: 12342...