| 6-8 мая 2020 года обеспечить работу образовательной организации согласно утвержденному графику. Провести уроки в альтернативной форме (посещение онлайн выставок, музеев, театров, дистанционных квестов, дискуссионных образовательных площадок, викторины, использовать игровые образовательные технологии, и др.), минимизируя объем домашнего задания для обучающихся 2-11 классов. Директор департамента А.А. Дренин |
Сегодня у нас КВЕСТ!
Задание для прохождения КВЕСТА:
- Задание на умение "ходить": Зайдите в электронный журнал
- Задание на арифметику: Найдите двойку по предмету ИНФОРМАТИКА (она выглядит вот так - 2). Если не нашли - перейдите к пункту №9.
- Задание на сообразительность: Определите дату получения искомой оценки. Дата содержит день (число от 1 до 31) и месяц (особое внимание АПР и МАЯ)
- Задание на поисковые навыки: Найдите на сайте SAMMITPORTAL.RU блог учителя (учитель - это Я), ссылка на блог -
- Задание на внимание: Ищите в блоге сообщение, в заголовке которого указано "10В класс" и дата совпадает с искомой.
- Задание на умение читать: Читайте буковки в сообщении и складывайте их в слова, слова в предложения и т.д. Это и есть искомое задание, за которое у вас стоит 2.
- Задание на интеллект: Выполните задание и разместите решение в комментариях нажав на фразу "Добавить комментарий" в нижней части сообщения.
- Задание на хождение по кругу: Перейдите в пункту №1.
- Задание финальное: Напишите отчет о прохождении квеста в комментарии к сообщению, указав за какие даты вы выполнили задания.
uses Graph;
var Gd, Gm: smallint;
i,j,k,l,r,r1: word;
begin
Gd:= Detect;
InitGraph(Gd, Gm, '');
setcolor(4);
setfillstyle(1,15);
k:=1;
l:=1;
for i:=1 to (GetmaxX div 100) do begin
for j:=1 to (GetmaxY div 100) do begin
setcolor(4);
setfillstyle(1,15);
bar(k,l,k+100,l+100);
rectangle(k,l,k+100,l+100);
setcolor(4);
r:=random(2);
if r=1 then
setfillstyle(1,7)
else
setfillstyle(1,14);
bar(k+16,l+16,k+100-16,l+100-16);
rectangle(k+16,l+16,k+100-16,l+100-16);
r1:=random(2);
setfillstyle(1,8);
if r1=1 then
bar(k,l+100,k+100,l+84);
rectangle(k,l+100,k+100,l+84);
k:=k+100;
end;
k:=1;
l:=l+100;
end;
readln;
CloseGraph;
end.
Я вернулся, теперь буду клепать проги эври дей.