Создать блок-схему решения следующей задачи:
Ученик по информатике получил за четверть K отметок. Вывести средний балл ученика за четверть по информатике. |
Для создания блок-схемы необходимо использовать ресурс .
Скриншот выполненного задания выслать на почту до следующего по расписанию урока информатики, указав в теме письма свои фамилию и класс.
Создать блок-схему решения следующей задачи:
Дана (вводится) масса трёх грузов: первый - в пудах, второй - в фунтах, третий - в килограммах. Вывести массу самого большого груза (массы всех грузов различны). |
Для создания блок-схемы необходимо использовать ресурс .
Скриншот выполненного задания выслать на почту до следующего по расписанию урока информатики, указав в теме письма свои фамилию и класс.
Сегодня мы продолжим решать задачи в нашей системе программирования и рассмотрим новую функцию:
Функция INT
Назначение функции весьма простое – отбрасывание дробной части числа. Результат данной функции всегда будет целое число. Если в задачах требуется найти, например, количество человек, автомобилей, контейнеров и т.д. мы должны понимать, что ответ не может быть дробным, даже если результат вычисляется путем деления.
Пример задачи:
Рассчитать необходимое количество 5-ти тонный контейнеров для отправки груза массой 18 тонн.
Решение: Для решения нам необходимо 18 тонн разделить на 5 тонн: 18 / 5 = 3,6. Но мы понимаем, что не может быть 3 целых 6 десятых контейнера. Сначала определим, сколь полных контейнеров нам необходимо, для этого в результате деления необходимо отбросить дробную часть. Получилось 3 целых контейнера. Затем если 18 не делится нацело на 5 нужно добавить 1 контейнер. Т.е. для 20 тонн груза нужно будет 4 контейнера (20 делится на 5 без остатка), а для 21 тонны груза нужно будет 5 контейнеров (21 не делится на 5 без остатка, значит +1 контейнер).
Оформим решение этой задачи на языке GameLogo:переменная kk переменная gr переменная vk спроси "Введите вес груза в тоннах:", gr спроси "Введите вместимость контейнера в тоннах:", vk если gr/vk = int(gr/vk) то kk = gr/vk иначе kk = int(gr/vk)+1 пиши "Для "+gr+" т. груза требуется "+kk+" шт. "+vk+"-тонных контейнеров" |
Введите вес груза в тоннах: 20 Введите вместимость контейнера в тоннах: 5 Для 20 т. груза требуется 4 шт. 5-тонных контейнеров |
Введите вес груза в тоннах: 21 Введите вместимость контейнера в тоннах: 5 Для 21 т. груза требуется 5 шт. 5-тонных контейнеров |
Несколько слов о программе. Переменные: kk – количество контейнеров, gr – вес груза в тоннах, vk – вместимость контейнера в тоннах. В проверке условия проверяем gr / vk = int ( gr / vk ). Смысл проверки я описал перед задачей: левая часть условия – простое деление, правая часть условия – целая часть от деления. Если они равны, значит масса груза делится на вместимость контейнера нацело, например 20 / 5 = int ( 20 / 5 ) (выражение истинно, так как 4=4), а это значит количество контейнеров можно найти простым делением. Если масса груза не делится на вместимость контейнера нацело, например 21 / 5 = int ( 21 / 5 ) (выражение ложно, так как 4,2 не равно 4), а это значит количество контейнеров можно найти как целая часть от деления + 1.
если <условие> то <команда> |
событие нажата клавиша 38 вперед 5 конец события |
переменная х спроси х пиши х |
переменная х спроси "сколько яблок?", х пиши х |
переменная х спроси сколько яблок?, х пиши х |
переменная х переменная N N = 5 спроси "сколько яблок у " + N + " детей?", х пиши "У "+ N + " детей " + х + " яблок" |
На одном из прошлых занятий мы научились составлять циклические алгоритмы. Сегодня закрепим эти знания на примере рисования правильных фигур.
Правило 360 градусов
Обратите внимание, что при рисовании квадрата черепашка начинает и заканчивает свой путь в одной и той же точке и смотрит в одну и ту же сторону, т.е. ее начальное и конечное положения совпадают. Рисуя квадрат, она совершает полный оборот, т.е. поворачивается на 360 градусов. Разделив 360 на 4 (равных поворота), мы получим 90 - размер угла поворота. При рисовании правильного треугольника черепашка должна сделать три одинаковых поворота и вернуться в начальное положение. Следовательно, каждый из углов поворота равен 360/3 = 120.
Напишем программу:
повторить 3 {
вперед 100
налево 120
} |
Можно легко научить черепашку рисовать правильный пятиугольник. Каждый раз черепашка поворачивается на угол, равный 72 градусам (360/5=72). Шестиугольник (360/6=60)
Итак, теперь черепашка умеет рисовать правильные многоугольники.
Попробуйте использовать полученные навыки, нарисовав следующий набор из правильных фигур.
Для выполнения задания необходимо скачать среду программирования с сайта разработчика.
Сайт разработчиков -
Ссылка для скачивания среды -
Для того, чтобы сдать практическую работу на проверку необходимо зарегистрироваться на этом сайте (укажите свои реальные фамилию и имя). После регистрации войдите на сайт под своим аккаунтом и добавьте к этому сообщению комментарий, поместив в Тему сообщения свои фамилию, имя и класс. В сам комментарий вставьте скопированный текст программы из среды GameLogo.
Не пугайтесь, ваши сообщения не будут отображаться, пока все не сдадут работу, но я буду отвечать на каждый ваш комментарий.
Удачи!
переменная х спроси х пиши х |
переменная х спроси "сколько яблок?", х пиши х |
переменная х спроси сколько яблок?, х пиши х |
переменная х переменная N N = 5 спроси "сколько яблок у " + N + " детей?", х пиши "У "+ N + " детей " + х + " яблок" |
Задачи "Подбор параметра"
| Биологи́ческие ри́тмы (биоритмы) (от греческого βίος — bios, «жизнь» и ῥυθμός — rhythmos, «любое повторяющееся движение, ритм») — периодически повторяющиеся изменения характера и интенсивности биологических процессов и явлений. Они свойственны живой материи на всех уровнях её организации — от молекулярных и субклеточных до биосферы. (Википедия) |
Цель работы: рассчитать биоритмы по своей дате рождения на текущий месяц.
Ура!!!! Мы закончили тему "Базы данных", на очереди "Табличное представление информации". Мы в прошлой четверти уже немножко вспоминали Microsoft Excel. Сегодня продолжим знакомиться и повторять табличный процессор. Начнем с навыков создания структуры таблицы, на основе текстового описания.
Задача: на основе текстовой информации вашего варианта (№ варианта=№компьютера в кабинете) преобразовать ее в табличную форму.
Вариант 1
Один стакан лимонада содержит 15 калорий, 1 кусок торта — 150 калорий, 1 драже «Тик-Так»— 2 калории. Во время праздничного обеда Буратино выпил 5 стаканов лимонада, съел 20 драже «Тик-Так» и 4 куска торта. Мальвина съела 2 драже «Тик-Так», 1 кусок торта и выпила 1 стакан лимонада. Пьеро выпил 2 стакана лимонада и съел 2 куска торта. Дуремар съел 3 куска торта и выпил 2 стакана лимонада.
Построить электронную таблицу, из которой будет видно: сколько всего стаканов лимонада было выпито, кусков торта и драже «Тик-Так» съедено; сколько калорий употребил каждый участник праздничного обеда; сколько калорий содержалось во всем выпитом лимонаде, всех съеденных кусках торта и драже «Тик-Так».
Презентация "Моделирование":
Пробник теста:
