Цветовая схема:
C C C C
Шрифт
Arial Times New Roman
Размер шрифта
A A A
Кернинг
1 2 3
Изображения:
  • ХМАО - Югра, г. Нижневартовск
  • +7 (904) 483-50-68
  • sammitportal@mail.ru

Блог Мамбетова Б.Т. - Сообщения за октябрь 2020 года

  • Архив

    «   Октябрь 2020   »
    Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
          1 2 3 4
    5 6 7 8 9 10 11
    12 13 14 15 16 17 18
    19 20 21 22 23 24 25
    26 27 28 29 30 31  

МБОУ СШ № 19 10А Султанов Дмитрий

запахи- важная часть жизни
Султанов Дмитрий Алексеевич
ХМАО-Югра
Город Нижневартовск
МБОУ «Средняя школа № 19»
10А класс
АННОТАЦИЯ
Цель:

Влияние запахов на организм человека
Задача:


Собрать необходимую информацию о влиянии запахов на психику человека

Результаты:

      Запахи способны:
     
  • Успокоить человека
  • Поднимать настроение
  • Тонизировать нервную систему
  • Помогать сосредоточится
  • Повысить работоспособность

МБОУ СШ № 19 10А Гуломов Аннотация

Волейбол- вид спорта
Гуломов Хасан Расулжон угли
ХМАО-Югра
Город Нижневартовск
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 19»
10А класс
АННОТАЦИЯ
Цель:

Влияние волейбола на организм человека

Задача:

Собрать необходимую информацию, для того чтобы узнать, как и каким образом волейбол влияет на организм человека

Результаты:

  •        Регулярная игра в волейбол оказывает закаливающее действие на организм
  •        Повышает выносливость организма
  •         Укрепляет сердечно-сосудистую систему и улучшает кровообращение
  •        Тренирует практически все группы мышц
  •        Укрепляет опорно-двигательный аппарат
  •        Тренирует мышцы глаз, расширяет поле зрения

МБОУ СШ № 19 10А Гуломов Аннотация

Волейбол- вид спорта
Гуломов Хасан Расулжон угли
ХМАО-Югра
Город Нижневартовск
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 19»
10А класс
АННОТАЦИЯ
Цель:
Влияние волейбола на организм человека.

Задача:
Собрать необходимую информацию, для того чтобы узнать, как и каким образом волейбол, влияет на организм человека?

Результаты:

  •        Регулярная игра в волейбол оказывает закаливающее действие на организм
  •        Повышает выносливость организма
  •        Укрепляет сердечно-сосудистую систему и улучшает кровообращение
  •        Тренирует практически все группы мышц
  •        Укрепляет опорно-двигательный аппарат
  •        Тренирует мышцы глаз, расширяет поле зрения

Аннотация проекта, работа Черновой Александры

Аннотация

Цель исследования – влияние цвета на организм человека и восприятие информации.

Предмет исследования – свойства и функции цвета

Я использовала исследовательно-познавательный метод: изучала научную литературу, сравнивала показатели прибора, полученные при измерениях, проводила тестирование, анализировала результаты учащихся моего класса, делала выводы.

Результаты исследования показали, что предпочтение того или иного цвета зависит от эмоционального состояния, характера и здоровья человека. Тест Люшера определяет черты характера человека, анализируя его выбор цвета. Полученные результаты применяются и на практике. Правильное использование цвета в окружающей обстановке залог эмоциональной стабильности и спокойствия.

Вывод – окружающие цвета в той или иной степени влияют на физическое и духовное здоровье человека.

Придерживаясь определенным рекомендациям, можно улучшить своё состояние. Например, пролежав 10-20 минут на красном покрывале под лампой, накрытой материей того же цвета, можно повысить свою энергичность.

Сленг как явление в современной лингвистике

Сленг как явление в современной лингвистике
Сердюкова Алина Ивановна
ХМАО-Югра
Город Нижневартовск


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 19»


10 А класс


АННОТАЦИЯ

Цель:

Раскрыть понятие сленг, узнать историю его появления и почему же он так популярен среди молодежи. Рассмотреть способы формирования молодёжного сленга.


Задачи:

Выявить причины возникновения молодёжного сленга и его взаимосвязь с литературным языком. Определить, нужно ли вообще современному человеку знать сленг? Сам факт существования молодёжного сленга заставляет задуматься – является ли он примитивной речью или значимой частью языка?

Результаты работы:

  • разобрано понятие сленга и история его возникновения
  • рассмотрено, что именно влияет на появление сленга в речи людей
  • представлены уже существующие примеры жаргона как в современности, так и в более ранние времена

МБОУСШ №19 10А Работягов Аннотация

Разбор задач ЕГЭ 2021 по физике
Работягов Георгий Борисович
ХМАО-Югра
Город Нижневартовск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 19»

10А класс

АННОТАЦИЯ

Цель:

Разобрать все задания ЕГЭ в первых пяти тренировочных вариантах за январь с сайта РЕШУЕГЭ

Задача:

Собрать минимально необходимый набор формул, который обязательно нужно знать для сдачи ЕГЭ по физике на «удовлетворительно», разобрать ошибки учеников в некоторых задания

Результат:
·
  • Досконально разобраны 1, 2, 3, 4, 5 тренировочные варианты  ЕГЭ за январь;
  • Выявлены схожести в решении задач и подобраны формулы для этих заданий;
  • Рассчитан необходимый минимальный балл и подобраны задачи и формулы к ним, которые совершенно точно приведут к получению оценки «удовлетворительно»;

Экспериментально проверен минимум формул на примере 6 тренировочного варианта ЕГЭ за январь.

Требования к электронной презентации

Основные требования к электронной презентации, используемой при защите исследовательских и проектных работ
1. Презентация исследования предназначена для официального представления результатов проделанной работы, поэтому должна быть выполнена в официальном стиле, на светлом фоне, лучше в готовом шаблоне, где разработчики уже продумали цветовую гамму, стили и размеры шрифтов.

2. Главное свойство подобной презентации - краткость, ясность, четкость, рациональное сочетание зрительных и текстовых материалов. Девиз: меньше текста – больше схем (графиков, диаграмм) и иллюстраций.

3. Наличие определенной структуры: титульный лист, актуальность темы, проблема, цель и задачи, тип работы, применяемые методы, основные этапы работы, главные результаты, выводы (рекомендации).

4. Оптимальное количество слайдов для доклада на 10 минут: 13-15 слайдов.

5. Примерная структура презентации:
1-й слайд – титульный,
2-й - актуальность темы, проблема,
3-й цели и задачи работы, объект и предмет исследования, гипотеза, тип работы, используемые методы
4-й – основные этапы работы,
5-9-й - полученные результаты,
10-11-й – выводы и рекомендации,
12-й – список источников,
13-й – практическое применение,
14 или 15-й информация об использованных в презентации заимствованных материалах.

6. Слайды можно пронумеровать, что удобно для вопросов и создания акцентов.

7. Титульный слайд содержит информацию:
Верхняя строка: название научного мероприятия.
Ниже, крупно ТЕМА исследовательской работы, проекта.
Далее можно расположить небольшой тематический символ, картинку (некрупно) в центре или слева
Затем: АВТОР Затем: образовательная организация
Затем: Руководитель.

8. В презентации должны использоваться четкие стили шрифта, хорошего для зрения размера (№ 40-36 на заголовках, 24-28 на тексте). Помните, что черный и синий цвета воспринимаются лучше всего (на светлом фоне), красный цвет достаточно агрессивный, им выделяются те слова или предложения, на которых нужно заострить внимание.

9. Не следует повторять в презентации текст работы, тезисов или доклада, их слушатели и так услышат в выступлении. Презентация должна дополнить, аргументировать доклад зрительно, графически, схематично. Многие современные шаблоны, схемы, таблицы, диаграммы уже продуманы разработчиками, а так как они – специалисты в компьютерном дизайне, работа будет выглядеть лучше, нежели вы сами «будете изобретать велосипед».

10. Избегайте в презентации вычурных шрифтов и анимации. На слайде не должно быть более 7 значимых объектов, т.к. человек не в состоянии запомнить более семи образов в ограниченном пространстве сознательно.

11. Хорошим тоном считается, если каждый слайд будет иметь одинаковый для всей презентации фон, (возможно логотип, но самый простой, название работы в колонтитулах), одинаковый стиль заголовков и, уж, если все-таки, применяется анимация или переход слайда, то ее один стиль.

12. Обратите внимание, что фон на вашем компьютере, и фоны на компьютерах в других компаниях, на другой технике могут сильно отличаться, поэтому лучше пользоваться светлым спокойным фоном (без бабочек, узоров, клеток и т.д.)

13. Если у вас есть возможность заменить текст – картинкой, таблицей, графиком, фотографией – замените. Если текст всё же нужен – структурируйте его маркером. Проверьте грамотно ли построены предложения, нет ли в них орфографических и грамматических ошибок. Сделайте текст максимально читаемым на строке. Мелких (менее 1/5 экрана) картинок не должно быть вообще.

14. При распределении времени доклада, нужно знать, что 1-2 минуты нужно отвести на введение, 6-7 на основную часть, 2 минуты на заключение. Две первые и две последние фразы запоминаются из выступления лучше всего. Позаботьтесь о том, чтобы они как-то проявлялись на начальных и конечных слайдах. Лучше всего зрительно запоминаются образы, символы, картинки, расположенные в левом верхнем углу и правом нижнем. Проследите за этим на самых значимых слайдах.

МОКАП в PHOTOPEA

Мокап (или mock-up на английском) — это специальным образом подготовленный файл, в котором можно свой дизайн размещать на реальных предметах. Они нужны, чтобы показать как картинка будет выглядеть в реальной жизни. Обычно это PSD файл со смарт-объектом, на который и вставляется картинка с дизайном.

Ссылки для скачивания:
Полезные ресурсы:
Задание:
Скачать мокап Буклет и наполнить его содержанием (тематика: МБОУ "СШ №19"). Файл сохраняем в  формате PNG под именем Буклет, с указанием в имени своей фамилии.
Внимание! Работу отправляем на адрес  project@xix-nv.ru.
Удачи!

Городские легенды

В последнее время я всё чаще стала встречать ( в интернете, в разговорах друзей) небольшие интересные рассказы о событиях, которые как будто происходили на самом деле. Схожесть с реальными событиями им придаёт то, что рассказчик говорит о том, что эта история произошла с его другом или "знакомым знакомого". Подобные тексты, как я выяснила называются городскими легендами (сразу вспоминается знаменитый фильм ужасов). Я решила исследовать подобные истории: выяснить кто является действующими лицами, чем схож сюжет в них и т.д. Однако я столкнулась с проблемой. В наше городе, потому что он довольно молодой, не так много сюжетов подобных историй. Пожалуйста, напишите в комментариях, кому известны какие-нибудь городские легенды (интересные, страшные, а может и смешные).  

10 класс: ДЗ "Символьная графика"

На протяжении почти полувека остаётся актуальной и востребованной символьная графика (ASCII-графика). Для создания произведений в этой области не требуется специального программного обеспечения, достаточно иметь фантазию, пространственное мышление и усидчивость. Примеры простых символьных изображений приведены ниже...


... хотя в сети можно найти и более сложные примеры.

Читать подробнее...

11А класс: Практика "Московский Кремль"

Описание практикума и все необходимые файлы для его выполнения в приложенном архиве.
Внимание! Работу отправляем на адрес  project@xix-nv.ru.

9 класс: Сортировка и фильтрация (Microsoft Excel)

Задание выполняем в приложенных файлах

Проекты учащихся

В этом блоге публикуются аннотации проектных работ

Что общего у рэперов и классиков? Отвечают «Билайн» и Noize MC

Акция «Гиги за мозги» предлагает пользователям получать 1,5 ГБ интернета в месяц за 30-минутное чтение в день в приложении Bookmate. Рассказать о предложении бренду помогли Contrapunto, Noize MC и уличные художники.

Сейчас все слушают рэп, сегодня это не просто музыкальный жанр, а часть культуры, которая больше не делится на высокую и низкую. Рэпер может написать хип-хоперу «Орфей и Эвридика» или в новом треке признаться: «Тащу на бит всё, что плохо лежит, я слов бесценных мот и транжир». Кстати, ничего не напоминает? Слова Маяковского легко становятся частью рэперского речитатива.

Почитай старших: Noize MC записал трек с Маяковским, Есениным и Мандельштамом

Специально для проекта Noize MC записал трек «Почитай старших», где звучит ремастер архивных голосов Маяковского, Есенина и Мандельштама, а также содержится множество цитат и аллюзий.

Это один небольшой пример, который иллюстрирует большое явление: почти в любом рэперском треке слышны голоса авторов других эпох.

Noize MC:

”Почитай старших” — это своего рода трек-палимпсест. По принципу палимпсеста устроены и другие мои треки: «Сохрани мою речь», «В темноте», «Зубы мудрости», где я вплетал цитаты Мандельштама, Бродского и Есенина. На этот раз я решил подойти к вопросу глобально — это песня обо всём том многоголосом хоре великих предшественников, что звучит в сознании каждого, кто берётся за перо сам.

То, что читают музыканты, влияет на их рифмы и панчи не меньше новостной повестки. Однако, чтобы расшифровывать цитаты и аллюзии, нужно расширять свой читательский опыт, а для этого — «почитать старших». В новой кампании Билайн и Contrapunto продемонстрировали, как связаны литература и рэп, дополнительно замотивировав аудиторию читать больше.

Кристина Денина, креативный директор Contrapunto:

Мы живем в литературоцентричной стране, где рэп стал чем-то большим, чем просто жанр музыки про тачки, телок и перестрелки. Это, правда, сложно заметить, когда ты не считываешь тех ссылок, цитат и аллюзий, которыми пересыпаны тексты русских рэперов.

Режиссером клипа на новый трек Noize MC стал Ладо Кватания, снявший самые знаковые видео для современных русских рэперов. По его задумке видео рассказывает об арт-группе, которая манифестирует идею «Почитай старших» через уличное искусство.

В подготовке акции приняла участие группа стрит-арт-художников ZUKCLUB

Благодаря коллаборации Билайн и ZUKCLUB, клип вышел не только в интернет, но и в городское пространство. Художники забомбили стену на Винзаводе.

Алина Зарипова, копирайтер Contrapunto:

У рэпа и русской литературы много общего: поэтические поединки Есенина и Маяковского можно сравнить современными баттлами, эпиграммы Пушкина — с диссами и панчлайнами, литературные общества — с лейблами. Неудивительно, что в России рэп приобрел свое особое звучание, и наши MC не только «флексят» и «байтят», но и цитируют писателей и поэтов. В этом проекте мы показываем, как рэп продолжает литературную традицию и требует от слушателей быть еще и читателями.

На фоне стены уже делают фото посетители Винзавода — их легко найти по хэштегу #почитайстарших

Источник: https://youngspace.ru/culture/pochitai-starshih/

Почитай старших Балабеков


Что общего у рэперов и классиков? Отвечают «Билайн» и Noize MC

Акция «Гиги за мозги» предлагает пользователям получать 1,5 ГБ интернета в месяц за 30- минутное чтение в день в приложении Bookmate. Рассказать о предложении бренду помогли Contrapunto, Noize MC и уличные художники.



Сейчас все слушают рэп, сегодня это не просто музыкальный жанр, а часть культуры, которая больше не делится на высокую и низкую. Рэпер может написать хип-хоперу «Орфей и Эвридика» или в новом треке признаться: «Тащу на бит всё, что плохо лежит, я слов бесценных мот и транжир». Кстати, ничего не напоминает? Слова Маяковского легко становятся частью рэперского речитатива.

Почитай старших: Noize MC записал трек с Маяковским, Есениным и Мандельштамом

Специально для проекта Noize MC записал трек «Почитай старших», где звучит ремастер архивных голосов Маяковского, Есенина и Мандельштама, а также содержится множество цитат и аллюзий.



Это один небольшой пример, который иллюстрирует большое явление: почти в любом рэперском треке слышны голоса авторов других эпох.

Noize MC:
”Почитай старших” — это своего рода трек палимпсест. По принципу палимпсеста устроены и другие мои треки: «Сохрани мою речь», «В темноте», «Зубы мудрости», где я вплетал цитаты Мандельштама, Бродского и Есенина. На этот раз я решил подойти к вопросу глобально — это песня обо всём том многоголосом хоре великих предшественников, что звучит в сознании каждого, кто берётся за перо сам.
То, что читают музыканты, влияет на их рифмы и панчи не меньше новостной повестки. Однако, чтобы расшифровывать цитаты и
аллюзии, нужно расширять свой читательский опыт, а для этого — «почитать старших». В новой кампании Билайн и Contrapunto продемонстрировали, как связаны литература и рэп, дополнительно замотивировав аудиторию читать больше.

Кристина Денина,креативный директор Contrapunto:
Мы живем в литературоцентричной стране, где рэп стал чем-то большим, чем просто жанр музыки про тачки, телок и перестрелки. Это, правда, сложно заметить, когда ты не считываешь тех ссылок, цитат и аллюзий, которыми пересыпаны тексты русских рэперов.
Режиссером клипа на новый трек Noize MC стал Ладо Кватания, снявший самые знаковые видео для современных русских рэперов. По его задумке видео рассказывает об арт-группе, которая манифестирует идею «Почитай старших» через уличное искусство.

В подготовке акции приняла участие группа стрит-арт-художников ZUKCLUB

Благодаря коллаборации Билайн и ZUKCLUB, клип вышел не только в интернет, но и в городское пространство. Художники забомбили стену на Винзаводе.


Алина Зарипова, копирайтер Contrapunto:
У рэпа и русской литературы много общего: поэтические поединки Есенина и Маяковского можно сравнить современными баттлами, эпиграммы Пушкина — с диссами и панчлайнами, литературные общества — с лейблами. Неудивительно, что в России рэп приобрел свое особое звучание, и наши MC не только «флексят» и «байтят», но и цитируют писателей и поэтов. В этом проекте мы показываем, как рэп продолжает литературную традицию и требует от слушателей быть еще и читателями.
На фоне стены уже делают фото посетители Винзавода — их легко найти по хэштегу #почитайстарших

Источник: https://youngspace.ru/culture/pochitai-starshih/

Шагитов Рамиль

Что общего у рэперов и классиков? Отвечают «Билайн» и Noize MC
Акция «Гиги за мозги» предлагает пользователям получать 1,5 ГБ интернета в месяц за 30-минутное чтение в день в приложении Bookmate. Рассказать о предложении бренду помогли Contrapunto, Noize MC и уличные художники.



Сейчас все слушают рэп, сегодня это не просто музыкальный жанр, а часть культуры, которая больше не делится на высокую и низкую. Рэпер может написать хип-хоперу «Орфей и Эвридика» или в новом треке признаться: «Тащу на бит всё, что плохо лежит, я слов бесценных мот и транжир». Кстати, ничего не напоминает? Слова Маяковского легко становятся частью рэперского речитатива.

Почитай старших: Noize MC записал трек с Маяковским, Есениным и Мандельштамом


Специально для проекта Noize MC записал трек «Почитай старших», где звучит ремастер архивных голосов Маяковского, Есенина и Мандельштама, а также содержится множество цитат и аллюзий.

Это один небольшой пример, который иллюстрирует большое явление: почти в любом рэперском треке слышны голоса авторов других эпох.

Noize MC:
”Почитай старших” — это своего рода трек-палимпсест. По принципу палимпсеста устроены и другие мои треки: «Сохрани мою речь», «В темноте», «Зубы мудрости», где я вплетал цитаты Мандельштама, Бродского и Есенина. На этот раз я решил подойти к вопросу глобально — это песня обо всём том многоголосом хоре великих предшественников, что звучит в сознании каждого, кто берётся за перо сам.
То, что читают музыканты, влияет на их рифмы и панчи не меньше новостной повестки. Однако, чтобы расшифровывать цитаты и аллюзии, нужно расширять свой читательский опыт, а для этого — «почитать старших». В новой кампании Билайн и Contrapunto продемонстрировали, как связаны литература и рэп, дополнительно замотивировав аудиторию читать больше.

Кристина Денина, креативный директор Contrapunto:
Мы живем в литературоцентричной стране, где рэп стал чем-то большим, чем просто жанр музыки про тачки, телок и перестрелки. Это, правда, сложно заметить, когда ты не считываешь тех ссылок, цитат и аллюзий, которыми пересыпаны тексты русских рэперов.
Режиссером клипа на новый трек Noize MC стал Ладо Кватания, снявший самые знаковые видео для современных русских рэперов. По его задумке видео рассказывает об арт-группе, которая манифестирует идею «Почитай старших» через уличное искусство.

В подготовке акции приняла участие группа стрит-арт-художников ZUKCLUB

Благодаря коллаборации Билайн и ZUKCLUB, клип вышел не только в интернет, но и в городское пространство. Художники забомбили стену на Винзаводе.

Алина Зарипова, копирайтер Contrapunto:
У рэпа и русской литературы много общего: поэтические поединки Есенина и Маяковского можно сравнить современными баттлами, эпиграммы Пушкина — с диссами и панчлайнами, литературные общества — с лейблами. Неудивительно, что в России рэп приобрел свое особое звучание, и наши MC не только «флексят» и «байтят», но и цитируют писателей и поэтов. В этом проекте мы показываем, как рэп продолжает литературную традицию и требует от слушателей быть еще и читателями.
На фоне стены уже делают фото посетители Винзавода — их легко найти по хэштегу #почитайстарших

Почитай старших (Иванова София 10А)

Что общего у рэперов и классиков? Отвечают «Билайн» и Noize MC

Акция «Гиги за мозги» предлагает пользователям получать 1,5 ГБ интернета в месяц за 30-минутное чтение в день в приложении Bookmate. Рассказать о предложении бренду помогли Contrapunto, Noize MC и уличные художники.


Читать подробнее...

Почитай Старших (Каиргулова 10А)

Что общего у рэперов и классиков? Отвечают «Билайн» и Noize MC

Акция «Гиги за мозги» предлагает пользователям получать 1,5 ГБ интернета в месяц за 30-минутное чтение в день в приложении Bookmate. Рассказать о предложении бренду помогли Contrapunto, Noize MC и уличные художники.


Сейчас все слушают рэп, сегодня это не просто музыкальный жанр, а часть культуры, которая больше не делится на высокую и низкую. Рэпер может написать хип-хоперу «Орфей и Эвридика» или в новом треке признаться: «Тащу на бит всё, что плохо лежит, я слов бесценных мот и транжир». Кстати, ничего не напоминает? Слова Маяковского легко становятся частью рэперского речитатива.

Почитай старших: Noize MC записал трек с Маяковским, Есениным и Мандельштамом

Специально для проекта Noize MC записал трек «Почитай старших», где звучит ремастер архивных голосов Маяковского, Есенина и Мандельштама, а также содержится множество цитат и аллюзий.

Это один небольшой пример, который иллюстрирует большое явление: почти в любом рэперском треке слышны голоса авторов других эпох.

Noize MC:
”Почитай старших” — это своего рода трек-палимпсест. По
принципу палимпсеста устроены и другие мои треки: «Сохрани мою речь», «В
темноте», «Зубы мудрости», где я вплетал цитаты Мандельштама, Бродского и
Есенина. На этот раз я решил подойти к вопросу глобально — это песня обо всём
том многоголосом хоре великих предшественников, что звучит в сознании каждого,
кто берётся за перо сам.

То, что читают музыканты, влияет на их рифмы и панчи не меньше новостной повестки. Однако, чтобы расшифровывать цитаты и аллюзии, нужно расширять свой читательский опыт, а для этого — «почитать старших». В новой кампании Билайн и Contrapunto продемонстрировали, как связаны литература и рэп, дополнительно замотивировав аудиторию читать больше.

Кристина Денина, креативный директор Contrapunto:

Мы живем в литературоцентричной стране, где рэп стал чем-то
большим, чем просто жанр музыки про тачки, телок и перестрелки. Это, правда,
сложно заметить, когда ты не считываешь тех ссылок, цитат и аллюзий, которыми
пересыпаны тексты русских рэперов
Режиссером клипа на новый трек Noize MC стал Ладо Кватания, снявший самые знаковые видео для современных русских рэперов. По его задумке видео рассказывает об арт-группе, которая манифестирует идею «Почитай старших» через уличное искусство.

В подготовке акции приняла участие группа стрит-арт-художников ZUKCLUB

Благодаря коллаборации Билайн и ZUKCLUB, клип вышел не только в интернет, но и в городское пространство. Художники забомбили стену на Винзаводе.

Алина Зарипова, копирайтер Contrapunto:
У рэпа и русской литературы много общего: поэтическиепоединки Есенина и Маяковского можно сравнить современными баттлами, эпиграммы
Пушкина — с диссами и панчлайнами, литературные общества — с лейблами.
Неудивительно, что в России рэп приобрел свое особое звучание, и наши MC не
только «флексят» и «байтят», но и цитируют писателей и поэтов. В этом проекте
мы показываем, как рэп продолжает литературную традицию и требует от слушателей
быть еще и читателями.
На фоне стены уже делают фото посетители Винзавода — их легко найти по хэштегу #почитайстарших

Источник: https://youngspace.ru/culture/pochitai-starshih/

Почитай Старших (Есаулков 10А)

Что общего у рэперов и классиков? Отвечают «Билайн» и Noize MC

Акция «Гиги за мозги» предлагает пользователям получать 1,5 ГБ интернета в месяц за 30-минутное чтение в день в приложении Bookmate. Рассказать о предложении бренду помогли Contrapunto, Noize MC и уличные художники.

Сейчас все слушают рэп, сегодня это не просто музыкальный жанр, а часть культуры, которая больше не делится на высокую и низкую. Рэпер может написать хип-хоперу «Орфей и Эвридика» или в новом треке признаться: «Тащу на бит всё, что плохо лежит, я слов бесценных мот и транжир». Кстати, ничего не напоминает? Слова Маяковского легко становятся частью рэперского речитатива.

Почитай старших: Noize MC записал трек с Маяковским, Есениным и Мандельштамом

Специально для проекта Noize MC записал трек «Почитай старших», где звучит ремастер архивных голосов Маяковского, Есенина и Мандельштама, а также содержится множество цитат и аллюзий.

Это один небольшой пример, который иллюстрирует большое явление: почти в любом рэперском треке слышны голоса авторов других эпох.

Noize MC:

”Почитай старших” — это своего рода трек-палимпсест. По
принципу палимпсеста устроены и другие мои треки: «Сохрани мою речь», «В
темноте», «Зубы мудрости», где я вплетал цитаты Мандельштама, Бродского и
Есенина. На этот раз я решил подойти к вопросу глобально — это песня обо всём
том многоголосом хоре великих предшественников, что звучит в сознании каждого,
кто берётся за перо сам.

То, что читают музыканты, влияет на их рифмы и панчи не меньше новостной повестки. Однако, чтобы расшифровывать цитаты и аллюзии, нужно расширять свой читательский опыт, а для этого — «почитать старших». В новой кампании Билайн и Contrapunto продемонстрировали, как связаны литература и рэп, дополнительно замотивировав аудиторию читать больше.

Кристина Денина, креативный директор Contrapunto:
Мы живем в литературоцентричной стране, где рэп стал чем-то
большим, чем просто жанр музыки про тачки, телок и перестрелки. Это, правда,
сложно заметить, когда ты не считываешь тех ссылок, цитат и аллюзий, которыми
пересыпаны тексты русских рэперов.
Режиссером клипа на новый трек Noize MC стал Ладо Кватания, снявший самые знаковые видео для современных русских рэперов. По его задумке видео рассказывает об арт-группе, которая манифестирует идею «Почитай старших» через уличное искусство.

В подготовке акции приняла участие группа стрит-арт-художников ZUKCLUB
Благодаря коллаборации Билайн и ZUKCLUB, клип вышел не только в интернет, но и в городское пространство. Художники забомбили стену на Винзаводе.

Алина Зарипова, копирайтер Contrapunto:

У рэпа и русской литературы много общего: поэтические
поединки Есенина и Маяковского можно сравнить современными баттлами, эпиграммы
Пушкина — с диссами и панчлайнами, литературные общества — с лейблами.
Неудивительно, что в России рэп приобрел свое особое звучание, и наши MC не
только «флексят» и «байтят», но и цитируют писателей и поэтов. В этом проекте
мы показываем, как рэп продолжает литературную традицию и требует от слушателей
быть еще и читателями.

На фоне стены уже делают фото посетители Винзавода — их легко найти по хэштегу #почитайстарших

Источник: https://youngspace.ru/culture/pochitai-starshih/
https://www.instagram.com/explore/tags/%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%8­­5/

Почитай старших (Султанов 10а)

Что общего у рэперов и классиков? Отвечают «Билайн» и Noize MC

Акция «Гиги за мозги» предлагает пользователям получать 1,5 ГБ интернета в месяц за 30-минутное чтение в день в приложении Bookmate. Рассказать о предложении бренду помогли Contrapunto, Noize MC и уличные художники.

Сейчас все слушают рэп, сегодня это не просто музыкальный жанр, а часть культуры, которая больше не делится на высокую и низкую. Рэпер может написать хип-хоперу «Орфей и Эвридика» или в новом треке признаться: «Тащу на бит всё, что плохо лежит, я слов бесценных мот и транжир». Кстати, ничего не напоминает? Слова Маяковского легко становятся частью рэперского речитатива.

Почитай старших: Noize MC записал трек с Маяковским, Есениным и Мандельштамом

Специально для проекта Noize MC записал трек «Почитай старших», где звучит ремастер архивных голосов Маяковского, Есенина и Мандельштама, а также содержится множество цитат и аллюзий.

Это один небольшой пример, который иллюстрирует большое явление: почти в любом рэперском треке слышны голоса авторов других эпох.

Noize MC:

”Почитай старших” — это своего рода трек-палимпсест. По
принципу палимпсеста устроены и другие мои треки: «Сохрани мою речь», «В
темноте», «Зубы мудрости», где я вплетал цитаты Мандельштама, Бродского и
Есенина. На этот раз я решил подойти к вопросу глобально — это песня обо всём
том многоголосом хоре великих предшественников, что звучит в сознании каждого,
кто берётся за перо сам.

То, что читают музыканты, влияет на их рифмы и панчи не меньше новостной повестки. Однако, чтобы расшифровывать цитаты и аллюзии, нужно расширять свой читательский опыт, а для этого — «почитать старших». В новой кампании Билайн и Contrapunto продемонстрировали, как связаны литература и рэп, дополнительно замотивировав аудиторию читать больше.

Кристина Денина, креативный директор Contrapunto:

Мы живем в литературоцентричной стране, где рэп стал чем-то
большим, чем просто жанр музыки про тачки, телок и перестрелки. Это, правда,
сложно заметить, когда ты не считываешь тех ссылок, цитат и аллюзий, которыми
пересыпаны тексты русских рэперов.

Режиссером клипа на новый трек Noize MC стал Ладо Кватания, снявший самые знаковые видео для современных русских рэперов. По его задумке видео рассказывает об арт-группе, которая манифестирует идею «Почитай старших» через уличное искусство.

В подготовке акции приняла участие группа стрит-арт-художников ZUKCLUB

Благодаря коллаборации Билайн и ZUKCLUB, клип вышел не только в интернет, но и в городское пространство. Художники забомбили стену на Винзаводе.

Алина Зарипова, копирайтер Contrapunto:

У рэпа и русской литературы много общего: поэтические
поединки Есенина и Маяковского можно сравнить современными баттлами, эпиграммы
Пушкина — с диссами и панчлайнами, литературные общества — с лейблами.
Неудивительно, что в России рэп приобрел свое особое звучание, и наши MC не
только «флексят» и «байтят», но и цитируют писателей и поэтов. В этом проекте
мы показываем, как рэп продолжает литературную традицию и требует от слушателей
быть еще и читателями.

На фоне стены уже делают фото посетители Винзавода — их легко найти по хэштегу #почитайстарших

Источник: https://youngspace.ru/culture/pochitai-starshih/

https://www.instagram.com/explore/tags/%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B8%D1%8­5/

Почитай старших (Серкин 10а)

Что общего у рэперов и классиков? Отвечают «Билайн» и Noize MC

Акция «Гиги за мозги» предлагает пользователям получать 1,5 ГБ интернета в месяц за 30-минутное чтение в день в приложении Bookmate. Рассказать о предложении бренду помогли Contrapunto, Noize MC и уличные художники.

Сейчас все слушают рэп, сегодня это не просто музыкальный жанр, а часть культуры, которая больше не делится на высокую и низкую. Рэпер может написать хип-хоперу «Орфей и Эвридика» или в новом треке признаться: «Тащу на бит всё, что плохо лежит, я слов бесценных мот и транжир». Кстати, ничего не напоминает? Слова Маяковского легко становятся частью рэперского речитатива.

Почитай старших: Noize MC записал трек с Маяковским, Есениным и Мандельштамом

Специально для проекта Noize MC записал трек «Почитай старших», где звучит ремастер архивных голосов Маяковского, Есенина и Мандельштама, а также содержится множество цитат и аллюзий.

Noize MC:

 

”Почитай старших” — это своего рода трек-палимпсест. По принципу палимпсеста устроены и другие мои треки: «Сохрани мою речь», «В темноте», «Зубы мудрости», где я вплетал цитаты Мандельштама, Бродского и Есенина. На этот раз я решил подойти к вопросу глобально — это песня обо всём том многоголосом хоре великих предшественников, что звучит в сознании каждого, кто берётся за перо сам.

То, что читают музыканты, влияет на их рифмы и панчи не
меньше новостной повестки. Однако, чтобы расшифровывать цитаты и аллюзии, нужно
расширять свой читательский опыт, а для этого — «почитать старших». В новой
кампании Билайн и Contrapunto продемонстрировали, как связаны литература и рэп,
дополнительно замотивировав аудиторию читать больше.

Кристина Денина, креативный директор Contrapunto:

Мы живем в литературоцентричной стране, где рэп стал чем-то большим, чем просто жанр музыки про тачки, телок и перестрелки. Это, правда, сложно заметить, когда ты не считываешь тех ссылок, цитат и аллюзий, которыми пересыпаны тексты русских рэперов.

Режиссером клипа на новый трек Noize MC стал Ладо Кватания,
снявший самые знаковые видео для современных русских рэперов. По его задумке
видео рассказывает об арт-группе, которая манифестирует идею «Почитай старших»
через уличное искусство.

В подготовке акции приняла участие группа стрит-арт-художников ZUKCLUB

Благодаря коллаборации Билайн и ZUKCLUB, клип вышел не только в интернет, но и в городское пространство. Художники забомбили стену на Винзаводе.

Алина Зарипова, копирайтер Contrapunto:

У рэпа и русской литературы много общего: поэтические поединки Есенина и Маяковского можно сравнить современными баттлами, эпиграммы Пушкина — с диссами и панчлайнами, литературные общества — с лейблами. Неудивительно, что в России рэп приобрел свое особое звучание, и наши MC не только «флексят» и «байтят», но и цитируют писателей и поэтов. В этом проекте мы показываем, как рэп продолжает литературную традицию и требует от слушателей быть еще и читателями.

На фоне стены уже делают фото посетители Винзавода — их легко найти по хэштегу #почитайстарших

Источник: https://youngspace.ru/culture/pochitai-starshih/

Почитай старших (Черновой Александры)

Что общего у рэперов и классиков? Отвечают «Билайн» и Noize MC

Акция «Гиги за мозги» предлагает пользователям получать 1,5 ГБ интернета в месяц за 30-минутное чтение в день в приложении Bookmate. Рассказать о предложении бренду помогли Contrapunto, Noize MC и уличные художники.

Читать подробнее...

Кузьмин Почитай Старших

Что общего у рэперов и классиков? Отвечают «Билайн» и Noize MC

Акция «Гиги за мозги» предлагает пользователям получать 1,5 ГБ интернета в месяц за 30-минутное чтение в день в приложении Bookmate. Рассказать о предложении бренду помогли Contrapunto, Noize MC и уличные художники.



Сейчас все слушают рэп, сегодня это не просто музыкальный жанр, а часть культуры, которая больше не делится на высокую и низкую. Рэпер может написать хип-хоперу «Орфей и Эвридика» или в новом треке признаться: «Тащу на бит всё, что плохо лежит, я слов бесценных мот и транжир». Кстати, ничего не напоминает? Слова Маяковского легко становятся частью рэперского речитатива.

Почитай старших: Noize MC записал трек с Маяковским, Есениным и Мандельштамом

Специально для проекта Noize MC записал трек «Почитай старших», где звучит ремастер архивных голосов Маяковского, Есенина и Мандельштама, а также содержится множество цитат и аллюзий.



Это один небольшой пример, который иллюстрирует большое явление: почти в любом рэперском треке слышны голоса авторов других эпох.

Noize MC:
”Почитай старших” — это своего рода трек-палимпсест. По принципу палимпсеста устроены и другие мои треки: «Сохрани мою речь», «В темноте», «Зубы мудрости», где я вплетал цитаты Мандельштама, Бродского и Есенина. На этот раз я решил подойти к вопросу глобально — это песня обо всём том многоголосом хоре великих предшественников, что звучит в сознании каждого, кто берётся за перо сам.
То, что читают музыканты, влияет на их рифмы и панчи не меньше новостной повестки. Однако, чтобы расшифровывать цитаты и аллюзии, нужно расширять свой читательский опыт, а для этого — «почитать старших». В новой кампании Билайн и Contrapunto продемонстрировали, как связаны литература и рэп, дополнительно замотивировав аудиторию читать больше.

Кристина Денина, креативный директор Contrapunto:
Мы живем в литературоцентричной стране, где рэп стал чем-то большим, чем просто жанр музыки про тачки, телок и перестрелки. Это, правда, сложно заметить, когда ты не считываешь тех ссылок, цитат и аллюзий, которыми пересыпаны тексты русских рэперов.
Режиссером клипа на новый трек Noize MC стал Ладо Кватания, снявший самые знаковые видео для современных русских рэперов. По его задумке видео рассказывает об арт-группе, которая манифестирует идею «Почитай старших» через уличное искусство.

В подготовке акции приняла участие группа стрит-арт-художников ZUKCLUB

Благодаря коллаборации Билайн и ZUKCLUB, клип вышел не только в интернет, но и в городское пространство. Художники забомбили стену на Винзаводе.



Алина Зарипова, копирайтер Contrapunto:
У рэпа и русской литературы много общего: поэтические поединки Есенина и Маяковского можно сравнить современными баттлами, эпиграммы Пушкина — с диссами и панчлайнами, литературные общества — с лейблами. Неудивительно, что в России рэп приобрел свое особое звучание, и наши MC не только «флексят» и «байтят», но и цитируют писателей и поэтов. В этом проекте мы показываем, как рэп продолжает литературную традицию и требует от слушателей быть еще и читателями.
На фоне стены уже делают фото посетители Винзавода — их легко найти по хэштегу #почитайстарших

Источник: https://youngspace.ru/culture/pochitai-starshih/

11 класс: Гороскоп на 2021

Создать сайт с гороскопом на 2021 год.

11 класс: Фреймы

Фреймы

МБОУ СШ № 19 10А Гуломов индивидуальный проект

Что общего у рэперов и классиков? Отвечают «Билайн» и Noize MC

Акция «Гиги за мозги» предлагает пользователям получать 1,5 ГБ интернета в месяц за 30-
минутное чтение в день в приложении Bookmate. Рассказать о предложении бренду помогли
Contrapunto, Noize MC и уличные художники.

Читать подробнее...

9 класс, функция ЕСЛИ (Microsoft Excel)

Задачи на функцию ЕСЛИ:

Задача №1:
Вывести процент скидки при покупке товара. До 10000 руб. – 0%, от 10000 до 19999 руб. – 3%, от 20000 до 49999 руб. – 5%, 50000 руб. и выше – 7%.

Задача №2:
Вывести название дня недели по его номеру. Пример: если в ячейку С4 ввести 2 в D4 должно появиться ВТОРНИК.

Задача №3:
Вывести время года по номеру месяца. Например: если в ячейку Е4 ввести 3 в F4 должно появиться ВЕСНА.

Дополнительное задание: СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС
Вывести социальный статус человека по его возрасту. Варианты статуса:

  1. Не родился
  2. С днем Рождения
  3. Ребёнок
  4. Школьник
  5. Студент
  6. Работник
  7. Пенсионер
  8. Долгожитель
  9. Столько не живут
Файл к сообщению прилагается.

 

Сохранить файл в личной папке под именем «Если  Иванова Ивана 9а», конечно фамилию, имя и класс укажите свои.
Скопировать файл в паку Обмен/9 класс или выслать на адрес project@xix-nv.ru
Если.xlsx ( 9.73 КБ)

МБОУСШ №19 10А Работягов проект

Мобильный оператор «Билайн» и репер Noize MC отвечают на вопрос: «Что общего у рэперов и классиков?»

В приложении Bookmate действует новое предложение «Гиги за мозги», где каждое ежедневное 30-тиминутное прочтение книги участники акции получат ежемесячное пополнение пакета интернета на 1500 МБ. Уличные художники, Noize MC и Contrapunto помогли в агитации данной новости.


Читать подробнее...

Тренды дизайна презентаций 2021

Интересный взгляд на презентации...

Компьютерная графика: Фото из кусков

Простой, но очень интересный эффект.В недрах Интернета много подобных образцов:




Задание:
"Нарезать" фото на куски. Исходное фото можно взять  из любых доступных источников. Файл сохраняем в  формате PSD под именем Фото1, с указанием в имени своей фамилии.
Внимание! Работу отправляем на адрес  project@xix-nv.ru.
Удачи!

Построение диаграмм в PowerPoint

Сегодня выполняем работу по построению диаграмм в PowerPoint.

Задания на урок (каждое задание выполняется на отдельном слайде):

1. Построить диаграмму по следующим данным:

Читать подробнее...

24 декабря: Информатика 9 класс. Стандартные функции Excel

При записи формул в таблицах  можно использовать стандартные (встроенные) функции. Все множество встроенных функций табличного процессора делится на несколько групп:

  • математические,
  • статистические,
  • функции даты и времени и т.д.

К математическим функциям относятся такие известные из курса школьной математики функции, как SIN() — синус, COS() — косинус, TAN() — тангенс, LN() — натуральный логарифм, KOPEHЬ() — квадратный корень числа и т.д. В круглых скобках (сразу за именем функции) записывается ее аргумент. При использовании тригонометрических функций следует считывать, что аргумент должен быть задан в радианной мере. В качестве аргумента функции может выступать числовая константа, адрес клетки табличного процессора или диапазон (блок) клеток.

Наиболее часто используемой в табличных вычислениях математической функцией является функция суммирования аргументов СУММ (). Аргументами этой функции являются либо диапазон клеток, либо несколько диапазонов клеток, перечисленные через запятую в некоторых табличных процессорах в качестве разделителя аргументов используется «;», адреса клеток, числовые константы.

Наиболее часто используемыми статистическими функциями являются:

  • CPЗНAЧ () — вычисление среднего арифметического аргументов,
  • МИН() и МАКС() — вычисление минимального и максимального значении среди аргументов. Аргументы этих функций выбираются так же, как и у функции суммирования.

Для того, чтобы воспользоваться этими возможностями существует Мастер функций для запуска которого на панели инструментов используют кнопку или команду Вставка-Функция…

Практическая часть в виде задач находится в прилагаемом файле.
Работу отправляем на адрес  project@xix-nv.ru, указав в имени файла и теме письма свои фамилию и класс.

Компьютерная графика: Photopea

Представляю вашему вниманию аналог Photoshop, работающий в браузере.
 
https://www.photopea.com/

Задание:
Создать календарь на 2021 год. Календарь должен содержать несколько слоев: фон, календарная сетка, изображения, информация об авторском праве в правом нижнем углу. Файл сохраняем в формате PSD под именем календарь, с указанием в имени своей фамилии.

Внимание! Работу отправляем на адрес  project@xix-nv.ru.
Удачи!

11 класс: Практическая работа «Вставка рисунков в документ»

Практическая работа «Вставка рисунков в документ»

1. Скопируйте на свой компьютер приложенный к сообщению архив IMG.zip и разархивируйте его. Откройте файл img.htm в редакторе. Ваша задача – оформить веб-страницу про некоторые направления в музыке XX века. Для оформления нужно использовать рисунки из подкаталога images.
2.  Добавьте заголовок страницы (TITLE), укажите там название документа и фамилию автора, например: Веб-страница с рисунками: работа Василия Пупкина
3. Найдите и выделите соответствующими тэгами заголовок документа и заголовки разделов.
4. Разбейте текст на абзацы.
5. Оформите веб-страницу:
  • Установите в качестве фона страницы рисунок back.jpg;
  • Выберите соответствующий цвет текста.
  • Оформите жирным шрифтом, курсивом и своим цветом имена и фамилии, названия ансамблей, фильмов, песен.

6. Добавьте на страницу рисунки, расположенные в подкаталоге images.
7. Установите для рисунков выравнивание (с обтеканием текстом) и альтернативный текст. Рисунки лучше ставить в шахматном порядке (один налево, следующий – направо и т.д.)
8. Установите для рисунков внешний отступ 10 пикселей.

Дополнительные задания:

9. Замените верхние кавычки на «ёлочки».
10. Замените везде знаки «минус» на тире, сделайте так, чтобы тире не отрывались от предыдущих слов.

Внимание! Работу отправляем на адрес  project@xix-nv.ru.
Удачи!

IMG.zip ( 37.01 КБ)

Работа с графическими объектами Smart Art

Стиль SmartArt — это сочетание различных эффектов, например стилей линий, рамок или трехмерных эффектов, которые можно применить к фигурам в графическом элементе SmartArt для придания им профессионального, неповторимого вида.

Задания на урок:

Задание №1: Преобразуйте нижеприведенную текстовую информацию в графический объект:  круговорот воды в природе (гидрологический цикл) — процесс циклического перемещения воды в земной биосфере. Состоит из испарения воды, переноса паров воздушными течениями, их конденсации, атмосферных осадков и переноса воды в реках и других водоёмах. Большая часть воды испаряется с поверхности Мирового океана.

Задание №2: Преобразуйте нижеприведенную текстовую информацию в графический объект: строение земной коры, от центра к поверхности Земля состоит из: твердое ядро, жидкое ядро, нижняя мантия, верхняя мантия, астеносфера, литосфера.

Задание №3: Преобразуйте нижеприведенную текстовую информацию в графический объект: В соответствии с уставом Всемирной организации здравоохранения, здоровье — это не только физическое, но также душевное и социальное благополучие. Основные составляющие здорового образа жизни: правильное питание, отказ от вредных привычек, сбалансированные физические нагрузки, соблюдение режима дня, закаливание.

Задание №4: Преобразуйте нижеприведенную текстовую информацию в графический объект:  согласно пирамиде потребностей человека по А. Маслоу – Здоровье следствие полной удовлетворенности основных потребностей человека. Потребности Маслоу распределил по мере возрастания, объяснив такое построение тем, что человек не может испытывать потребности высокого уровня, пока нуждается в более примитивных вещах. В основании — физиология (утоление голода, жажды и т. п.). Ступенью выше разместилась потребность в безопасности, над ней — потребность в привязанности и любви, а также в принадлежности какой-либо социальной группе. Следующая ступень — потребность в уважении и одобрении, над которой Маслоу поставил познавательные потребности (жажда знаний, желание воспринимать как можно больше информации). Далее следует потребность в эстетике (жажда гармонизировать жизнь, наполнить ее красотой, искусством). И наконец, последняя ступень пирамиды, наивысшая, — стремление к раскрытию внутреннего потенциала (она и есть самоактуализация). Важно заметить, что каждая из потребностей не обязательно должна быть утолена полностью — достаточно частичного насыщения для перехода на следующую ступень.

Каждое задание выполните на отдельных слайдах. На титульном слайде укажите название работы и автора.

Справочная информация на сайте Microsoft:

Назовите файл Smart1, указав в его имени свои фамилию, имя и класс.

Внимание! Работу отправляем на адрес  project@xix-nv.ru.
Удачи!

Дистанционная олимпиада по программированию для учащихся 10-11 классов школ

Нижневартовский государственный университет
Факультет информационных технологий и математики
Кафедра информатики и МПИ
23 декабря 2020 года в 15-00 проводится дистанционная олимпиада по программированию для учащихся 10-11 классов школ
Для участия в олимпиаде необходимо отправить заявку на email: kimpi@nvsu.ru

Для участия в олимпиаде необходимо иметь (дома или в школе) рабочий компьютер с видеокамерой, микрофоном и доступом в интернет. На компьютере должны быть установлены те языки программирования, которыми пользуются участники (PascalABC, C++, Python).

Подробная информация по участию в олимпиаде в прилагаемом файле.
Удачи!

11 класс, "Создание таблиц в HTML"

Тема "Создание таблиц в HTML"
Задание:Создать страничку с отображением погоды на примере Яндекс.погода.
Пример результата:

Необходимые для выполнения работы файлы приложены к сообщению.
Справочная информация по созданию таблиц находится в приложенном к сообщению файле.
Удачи!

9 класс: 18 декабря 2020

Тест: https://sammitportal.ru/test/9klass/eltab2.php
Практика: в приложенном файле
Работу отправляем на адрес  project@xix-nv.ru.
Ссылки.xlsx ( 32.95 КБ)

ДЗ 10 класс: Логические задачи

Задача 1.
Трое мальчиков Костя, Фома и Марат дружили с тремя девочками – Женей, Светой и Мариной. Но вскоре компания разделилась на пары, потому, что оказалось:
• Света ненавидит ходить на лыжах.
• Костя, Женин брат часто катается со своей подружкой на лыжах
• А Фома теперь бежит на свидание к Костиной сестре.
С кем же проводит время Марат?

Задача 2.
Три друга — Иван, Дмитрий, Степан преподают различные предметы (химию, литературу, физику) в школах Москвы, Калининграда и Перми. Известно:
1) Иван работает не в Москве, а Дмитрий не в Калининграде;
2) москвич преподает не физику;
3) тот, кто работает в Калининграде, преподает химию;
4) Дмитрий преподает не литературу.
Какой предмет и в каком городе преподает каждый из товарищей?

Задача 3.
На одной улице стоят в ряд 4 дома, в которых живут 4 человека: Алексей, Егор, Виктор и Михаил. Известно, что каждый из них владеет ровно одной из следующих профессий: Токарь, Столяр, Хирург и Окулист, но неизвестно, кто какой и неизвестно, кто в каком доме живет. Однако, известно, что:

1. Токарь живет левее Столяра
2. Хирург живет правее Окулиста
3. Окулист живет рядом со Столяром
4. Токарь живет не рядом со Столяром
5. Виктор живет правее Окулиста
6. Михаил не Токарь
7. Егор живет рядом со Столяром
8. Виктор живет левее Егора

Выясните, кто какой профессии, и кто где живет, и дайте ответ в виде заглавных букв имени людей, в порядке слева направо. Например, если бы в домах жили (слева направо) Константин, Николай, Роман и Олег, ответ был бы: КНРО.

Использование нейросетей при обработке изображений

Современный цифровой мир не может обойтись без графического контента. А нейросети могут значительно облегчить процесс работы с изображением. Сегодня появилось много сервисов для разных платформ (Windows, Android и т.д.), которые помогают весьма креативно создавать и обрабатывать разного рода графический контент.
Вот лишь некоторые из них:

This Person Does Not Exist
Сотрудник Uber Филипп Ван создал сервис, генерирующий человеческие лица. Он работает на основе генеративной нейросети StyleGAN от Nvidia.Фото человеческих лиц генерируются автоматически на основе миллионов обработанных изображений. Система анализирует их и создает собирательный образ. Каждый раз, когда обновляете страницу, появляется новое лицо. Вы можете подумать, что где-то видели этого человека, но его на самом деле нет. Этот сервис – раздолье для тех, кому нужны фейковые фото для отзывов, или тех, кто боится нарушить авторские права при использовании фотографий людей.

Читать подробнее...

HTML: абзацы

Файл для работы приложен к сообщению
Работу отправляем на адрес  project@xix-nv.ru.
Задачи.docx ( 14.2 КБ)

Анимация в PowerPoint (часть II)

 
Друзья, сегодня продолжаем эксперименты в области анимации. На прошлом уроке мы создавали модель попадания баскетбольным мячом в кольцо, сегодня замахнемся на модель Солнечной системы.
Перед вами состав Солнечной системы (классический вариант) без соблюдения масштаба планет.
 
Конечно, сделать полноценную модель для нас тяжело, но организовать вращение 3-4 объектов вокруг солнца вполне реально.

Читать подробнее...

Абилимпикс

IV Региональный чемпионат по профессиональному мастерству среди людей с инвалидностью «Абилимпикс-2019» в Ханты – Мансийском автономном округе – Югре состоялся на базе Нижневартовского социально-гуманитарного колледжа 12-13 сентября 2019 года. В компетенции "Дизайн персонажей / Анимация" честь МБОУ "Гимназия №1" защищала учащаяся 10-го класса Кириллова Надежда.
Надежда успешнее других справилась с заданием по созданию персонажа рекламной кампании фирмы, реализующей корм для кошек. Ее котенок Тофик покорил всех экспертов.

Поздравляем Надежду с заслуженным 1 местом!
____________________________________________________________________________________________________­_______

20-22 ноября 2019 года в Москве завершился V Национальный чемпионат профессионального мастерства для людей с инвалидностью и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс - 2019". «Абилимпикс» — крупнейшее мероприятие в России в области развития профессиональных навыков среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Создан для обеспечения эффективной профессиональной ориентации и мотивации людей с инвалидностью к получению профессионального образования, а также содействия трудоустройству и социокультурной инклюзии в обществе. В этом году в московском этапе приняло участие рекордное количество конкурсантов - 2007 человек, в 2015-м, когда чемпионат только начинался в Москве, участников было всего 100. Школьники, студенты и молодые специалисты с ограниченными возможностями здоровья соревновались по 62 компетенциям.

Гимназию представляла ученица 10 "А" класса Кириллова Надежда, которая ранее, в сентябре 2019 года, стала победителем Регионального этапа. На этот раз Надежда Кириллова заняла III место в компетенции " Дизайн персонажей/анимация" Национального чемпионата "Абилимпикс".
Гимназистку наградили дипломом, медалью за III место и ценными подарками, которые помогут ей и в дальнейшем осваивать своё мастерство.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:

Как стать веб-разработчиком

Предлагаю пройти бесплатный вводный курс "Как стать веб-разработчиком" от ЯндексПрактикум.
Вы сможете попробовать себя в качестве веб-разработчика и обучиться азам профессии. Полученный опыт программирования позволит оценить реальные возможности, силу мотивации, и решить, нужно ли идти дальше.
  • Доступ к первому курсу в тренажёре.
  • Навыки и знания на 20 часов обучения.
  • 215 практических заданий.
Ссылка на курс - ЗДЕСЬ

10 класс, электив: Как вставить лицо в картинку

Хотите подставить свое лицо к телу знаменитости? С помощью нашей программы для изменения лиц на снимках вы сможете воплотить в жизнь любую идею. Попробуйте себя в новом амплуа прекрасной героини фильма или сказочного персонажа. Создание такого уникального изображения не требует навыков в обработке фото и не отнимет много времени.

На прошлых уроках мы установили программу "Фоторедактор Movavi", освоили интерфейс данной программы. Сегодня продолжаем знакомиться с инструментарием этой программы.

Задание для самостоятельного выполнения:

1. Скопировать исходник фотографии (приложен к сообщению в файлах, но можно использовать свой);
2. Используя инструменты, описанные в инструкции выполните задание. В случае необходимости используйте другие инструменты;
3. Напишите в левом нижнем углу фото имя автора работы;
4. Отправьте полученный результат вместе с исходным фото (если исходник свой) на project@xix-nv.ru, указав в теме автора работы.

Подробная инструкция - "Как вставить лицо в картинку"

Образец исходного фото и результат обработки:
 

10 - 11 класс, электив: Фоторетушь в "Фоторедактор Movavi"

Лучшие моменты в жизни стоит запечатлеть на фотопленке, но иногда досадные несовершенства могут подпортить впечатление. Не печальтесь, увидев дефекты на свадебном фото, семейном портрете или даже обычном селфи: вы можете устранить любые погрешности при помощи программы для ретуширования фотографий. Фоторедактор Movavi делает этот процесс простым и быстрым. Он также поможет восстановить старые фото, переведенные в цифровой формат. Даже начинающие пользователи, которые никогда раньше не сталкивались с фоторетушью, смогут без труда разобраться в Фоторедакторе благодаря его удобному интерфейсу.

На прошлом уроке мы установили программу "Фоторедактор Movavi" и освоили интерфейс данной программы. Сегодня продолжаем знакомиться с инструментарием этой программы.

Задание для самостоятельного выполнения:

1. Скопировать исходник фотографии (приложен к сообщению в файлах, но можно использовать свой);
4. Используя инструмент "Ретушь" отретушировать фотографию. В случае необходимости использовать другие инструменты;
5. Напишите в левом нижнем углу фото имя автора работы;
6. Отправьте полученный результат вместе с исходным фото (если исходник свой) на project@xix-nv.ru, указав в теме автора работы.

Подробная инструкция - "Как сделать фоторетушь"

Образец исходного фото и результат обработки:

Читать подробнее...

10 - 11 класс, электив: Восстановление старых фотографий в "Фоторедактор Movavi"

Несмотря на широкое распространение цифровой фотографии, практически в каждой семье все еще хранятся фотоальбомы со снимками, на которых запечатлены самые важные моменты в жизни. У фотографий на бумаге есть свой особый шарм. Но, к сожалению, со временем они выцветают, на них появляются царапины, потертости и заломы.

Существует множество программ для редактирования фотографий, но зачастую в них непросто разобраться из-за отсутствия перевода на родной язык. Как же спасти бесценные воспоминания, не потратив много времени и сил? У нас есть решение! Просто скачайте программу для реставрации старых фотографий от Movavi. Понятный интерфейс полностью на русском языке сделает работу приятной и легкой. Воспользуйтесь опцией автоматического восстановления или отредактируйте изображения вручную.

На прошлых уроках мы установили программу "Фоторедактор Movavi", освоили интерфейс данной программы. Сегодня продолжаем знакомиться с инструментарием этой программы.

Задание для самостоятельного выполнения:

1. Скопировать исходник одной из фотографий (приложены к сообщению в файлах, но можно использовать свой);
4. Используя инструменты, описанные в инструкции восстановить фотографию. В случае необходимости использовать другие инструменты;
5. Напишите в левом нижнем углу фото имя автора работы;
6. Отправьте полученный результат вместе с исходным фото (если исходник свой) на project@xix-nv.ru, указав в теме автора работы.

Подробная инструкция - "Восстановление старых фотографий"

Образец исходного фото и результат обработки:

Читать подробнее...

Анимация в презентации

Задание: Создать модель попадания баскетбольного мяча в кольцо.
Отправьте полученный результат на project@xix-nv.ru, указав в теме автора работы.

11 класс: Поиск и сортировка информации в базах данных

Разбор задач - на уроке
Пробник теста - https://www.kpolyakov.spb.ru/school/egetest/b4-1.htm
База задач - в приложенном файле
ege3.doc ( 2.01 МБ)

10 - 11 класс, электив: Знакомство с фоторедактором

Тема "Обработка фотографий средствами Фоторедактора"
Фотографии хранят воспоминания о самых важных событиях в нашей жизни – будь то свадьба лучших друзей, проделки первенца, семейные посиделки или приключения во время отпуска. И если раньше дорожили каждым кадром на пленке, то сейчас снимки зачастую делаются на ходу. Не все они получаются качественными, но это легко исправить в программах для редактирования фотографий.
Сегодня мы продолжим знакомится с программными продуктами Новосибирской фирмы Movavi.



Для апробации Фоторедактора предлагаю скачать пробную версию Movavi Фоторедактор с официального сайта - https://www.movavi.ru/photo-editor/
Покупать ее не обязательно, для выполнения задания достаточно использовать пробную версию.
На сайте разработчиков есть весьма полезные Пошаговые инструкции и статьи.

Задание для самостоятельного выполнения:

1. Скопируйте программу и установите на свой компьютер.
2. Ознакомьтесь с программой в обучающем режиме (предложение появится при запуске программы)
3. Найти в Интернете подходящее для замены фона фото Памятника покорителям Самотлора
4. Используя инструмент "Замена фона" заменит на фото фон. В случае необходимости использовать инструменты "Обрезка" и "Эффекты".
5. Напишите в левом нижнем углу фото имя автора работы.
6. Отправьте полученный результат вместе с исходным фото на project@xix-nv.ru, указав в теме автора работы.

Читать подробнее...

Создание фотоальбома в PowerPoint

Здравствуйте!
Сегодня продолжаем изучать PowerPoint, а точнее учимся создавать в этой программе фотоальбом.
Для начала необходимо посмотреть обучающее видео...


Если хотите потренироваться именно с этими файлами, их можно взять ЗДЕСЬ.

А теперь задание для самостоятельного выполнения:
Создайте фотоальбом (с гиперссылками и управляющими кнопками) на тему, номер которой совпадает с номером компьютера, за которым вы работаете в кабинете 405. Напомню, нумерация компьютеров начинается от двери к учительскому компьютеру по кругу от 1 до 11 (с 12 номера идут ноутбуки). Необходимые рисунки (фотографии) найдите в сети Интернет (можно использовать только изображения без нанесенных на них информации об авторских правах).

Темы работ:
1. Животный мир Сибири
2. Семейство кошачьих
3. Породы собак
4. Планеты Солнечной системы
5. Реки России
6. Самые высокие горные вершины мира
7. Рыбы реки Обь
8. Заслуженные спортсмены России
9. Аквариумные рыбки
10. Породы домашних кошек
11. Мои любимые фильмы
12. Города-герои
13. Съедобные грибы
14. Продукция фирмы Apple
15. Модели автомобилей ВАЗ

Оформление презентации на ваше усмотрение.
Презентацию сохраните под именем "Фотоальбом" с указанием своей фамилии и имени, например Фотоальбом Иванова Василия.pptx высылаем на почту
project@xix-nv.ru.
Удачи!

11Б: Домашнее задание

Задание: Создать таблицу в Microsoft Excel с информацией о своих любимых 25 фильмах.
Поля таблицы:
  1. Фильм
  2. Режиссёр (не менее 5 режиссёров во всей таблице)
  3. В главной роли (не менее 5 актеров во всей таблице)
  4. Жанр (не менее 3 жанров во всей таблице)
  5. Страна (не менее 3 стран во всей таблице)
  6. Год (целое число)
  7. Продолжительность (в минутах, целое число)
  8. Возраст (значение из диапазона: 0+, 6+, 12+, 16+, 18+)
  9. Рейтинг (целое число от 0 до 10)
В скобках указаны требования к заполнению данного поля.

Файл, в имени которого указана ваша фамилия, принести на следующий урок информатики или отправить на почту project@xix-nv.ru.
Удачи!

10-11 класс, электив: Быстрое создание слайд-шоу с музыкой и переходами

Тема "Быстрое создание слайд-шоу с музыкой и переходами"
В Интернете можно найти много программ для создания слайд-шоу. Предлагаю вам ознакомиться с одной из них, рекомендую Movavi СлайдШОУ. При довольно простом и интуитивном интерфейсе можно получить очень симпатичный вариант.
Посмотрите видео, где показано как легко сделать видео из фото.


Читать подробнее...

9 класс: Домашнее задание

Задание:Создать таблицу в Microsoft Excel (или Microsoft Word) с информацией о своих любимых 10 фильмах.
Поля таблицы:
  1. Фильм
  2. Режиссёр (не менее 3 режиссёров во всей таблице)
  3. В главной роли (не менее 3 актеров во всей таблице)
  4. Жанр (не менее 3 жанров во всей таблице)
  5. Страна (не менее 3 стран во всей таблице)
  6. Год (целое число)
  7. Продолжительность (в минутах, целое число)
  8. Возраст (значение из диапазона: 0+, 6+, 12+, 16+, 18+)
  9. Рейтинг (целое число от 0 до 10)
В скобках указаны требования к заполнению данного поля.

Файл, в имени которого указана ваша фамилия, принести на следующий урок информатики или отправить на почту project@xix-nv.ru.
Удачи!

Информатика 10 класс: 11.11.20

Для прохождения теста кликаем по ссылке:
§13 Информатика 10(1) класс. К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин, "Кодирование текста"

Практическая работа "Оформление рефератов" (©Учебник «Информатика, 10 класс. Авторы: К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин»)

Правила оформления реферата

1. Поля страницы: верхнее – 2 см; нижнее – 2 см; левое – 3 см; правое – 1 см.
2. Шрифт заголовков – Arial; шрифт основного текста – Times New Roman, 14 пт, интервал – полуторный; выравнивание по ширине, с автоматической расстановкой переносов.
3. Реферат должен содержать

  • титульный лист;
  • оглавление;
  • введение (1-2 страницы);
  • основную часть (15-20 страниц);
  • заключение (1-2 страницы);
  • список использованных источников.

Каждая из этих частей (и каждая глава в основной части) начинается с новой страницы.
4. Страницы реферата нумеруются справа в верхней части страницы; титульный лист входит в общую нумерацию, но сам номер на нём не ставится).
5. Титульный лист должен содержать

  • название министерства (Министерство просвещения Российской Федерации)
  • название организации (школы, лицея)
  • слово «реферат», название предмета
  • название реферата (шрифт 28, полужирный)
  • фамилия и имя автора
  • фамилия, имя и отчество руководителя
  • в последних двух строчках – город и год, выравнивание по центру

Читать подробнее...

Образовательные программы для школьников ХМАО-Югры

 

Java. Базовый курс

Этот вводный курс познакомит слушателей с базовыми возможностями языка программирования Java.
https://stepik.org/course/187/promo

( 0 Б)

Выбираем тему проекта (сайта)

Уважаемые гимназисты, жду в комментариях темы ваших сайтов.

Олимпиада информатика 9-11 классы

Друзья, пришло время Всероссийской олимпиады школьников.
Для подготовки к этому мероприятию предлагаю разобрать задания школьного этапа г. Москвы за 2019/2020 уч. год.
В приложенных файлах вы найдете задания и решения.
Есть и видеоразбор...
Удачи!
( 0 Б) ( 0 Б)

Олимпиада информатика 7-8 классы

Друзья, пришло время Всероссийской олимпиады школьников.
Для подготовки к этому мероприятию предлагаю разобрать задания школьного этапа г. Москвы за 2019/2020 уч. год.
В приложенных файлах вы найдете задания и решения.
Есть и видеоразбор...
Удачи!
( 0 Б) ( 0 Б)

10В класс: Информатика от 29.05.2020

 
Уважаемые гимназисты!
Вот и закончился первый год профильной информатики. Надеюсь, я не отбил у вас желание заниматься информатикой и дальше, хотя результаты показывают, что не всем это даётся легко, да и не всем это в принципе нужно. Возможно, не все ваши ожидания от нашей совместной деятельности оправдались, да и мои тоже. Желаю вам хорошо отдохнуть на каникулах, а потом подготовиться и успешно сдать ЕГЭ.
Ну и конечно задание на урок:
Последний параграф нашего учебника - "Безопасность в Интернете".
Очень кстати сейчас провести "Урок цифры".
УРОК ЦИФРЫ — это не просто всероссийский образовательный проект!
«Урок цифры» — это возможность получить знания от ведущих технологических компаний: Фирмы «1С», Яндекса, «Лаборатории Касперского» и Mail.Ru Group, а также Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее». Новый урок «Искусственный интеллект и машинное обучение» пройдет в сентябре 2020 года.
 На «Уроке цифры» по теме «Безопасность будущего» вы сможете познакомиться с основными аспектами кибербезопасности. Например, узнаете, как создать надёжный пароль, как защититься от кражи аккаунтов, какие бывают уязвимости в умных устройствах, а также попробуете отличить мошеннические сайты от настоящих.

Посмотри установочное видео
Предлагаю вам пройти интерактивный урок, пройдя по ссылке... https://form.datalesson.ru/#/auth/questionary?age_group=3&trainer=fs&adaptive=true

В случае возникновения проблем, можно подсмотреть здесь...

Кстати, Министерство просвещения рекомендует школам пользоваться онлайн-ресурсами для обеспечения дистанционного обучения.
Удачи!

10В класс: Информатика от 28.05.2020

 
Сегодня повторяем §46-48 "Сеть Интернет".
Изучите содержание параграфов.
После изучения пройдите тест "Сеть Интернет". Обращаю ваше внимание на то, что время тестирования 30 мин. Этого вполне достаточно, чтобы найти ответы на все вопросы в учебнике. Поверьте, на все вопросы есть ответы, не тратьте время на Интернет, ищите в учебнике.
Удачи!
Кстати, изменились ПРАВИЛА ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕСТОВ И КРОССВОРДОВ, советую ознакомиться!

Внимание! Тест необходимо пройти до конца сегодняшнего дня!

10 класс, электив: Творческая работа

Уважаемые гимназисты!
Сегодня мы заканчиваем наш электив. Конечно, я представлял себе несколько другой вариант работы в 4 четверти и другие практические работы, но...
Предлагаю вам закончить наши занятия творческой работой "Рано или поздно всё заканчивается...". Она может быть посвящена окончанию учебного года, нашего курса или пандемии... Допускается использование изображений из Интернета, только без нанесенных на них элементов авторского права. Использовать для работы можете любой программный продукт. Любой креатив приветствуется, только в пределах законов РФ и возрастного ценза 12+.
Жду ваши работы на poznanie-gym@list.ru, указав в теме автора работы.!
Удачи!

10В класс: Информатика от 25.05.2020

 
Сегодня повторяем §44, 45 "Компьютерные сети".
Изучите содержание параграфоф.
После изучения пройдите тест "Компьютерные сети". Обращаю ваше внимание на то, что время тестирования 40 мин. Этого вполне достаточно, чтобы найти ответы на все вопросы в учебнике. Поверьте, на все вопросы есть ответы, не тратьте время на Интернет, ищите в учебнике.
Удачи!
Кстати, изменились ПРАВИЛА ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕСТОВ И КРОССВОРДОВ, советую ознакомиться!

Внимание! Тест необходимо пройти до конца сегодняшнего дня!

10В класс: Информатика от 22.05.2020


Сегодня мы с вами перейдем от теории к практике. Если вы обратили внимание после §42 «Системное программное обеспечение» есть пункт «Подготовьте сообщение». Сообщения необходимо разместить на сайте САММИТ.

Номер вашей темы – ваш номер в алфавитном списке группы, если номер больше 5, то начинаем с начала. Для создания сообщения в блоге необходимо зарегистрироваться на сайте. Сообщение размещаем в блоге "Пробник блога" (https://sammitportal.ru/blog/teacher/?page=blog&blog=blog_probnik)
Просмотрите видео с инструкцией по регистрации и советами по созданию сообщения в блогах.

Требования к сообщениям:
  • В Теме сообщения указываем автора, а затем тему сообщения (например: Кузнецов Василий (10В): Журналирование в файловых системах);
  • Текст должен быть уникален на 80% и более. Уникальность можно проверить на сайте TEXT.RU
  • Размер сообщения не регламентирован, то тема сообщения должна быть раскрыта;
  • Обязательно наличие изображений. Изображения не должны превышать допустимый размер (не более 700 пк. по горизонтали) и свободны от авторских прав третьих лиц;
  • Наличие видеофрагмента в сообщение приветствуется;
  • Теги должны быть заполнены корректно;
  • Форматирование текста должно быть АДЕКВАТНЫМ (без излишеств, хорошо читаемо и т.д.)

Читать подробнее...

9 класс: Информатика от 22.05.2020

 
На прошлом занятии мы прошли тему "Информационная безопасность".
Очень кстати сейчас провести "Урок цифры".
УРОК ЦИФРЫ — это не просто всероссийский образовательный проект!
«Урок цифры» — это возможность получить знания от ведущих технологических компаний: Фирмы «1С», Яндекса, «Лаборатории Касперского» и Mail.Ru Group, а также Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее». Новый урок «Искусственный интеллект и машинное обучение» пройдет в сентябре 2020 года.
 На «Уроке цифры» по теме «Безопасность будущего» вы сможете познакомиться с основными аспектами кибербезопасности. Например, узнаете, как создать надёжный пароль, как защититься от кражи аккаунтов, какие бывают уязвимости в умных устройствах, а также попробуете отличить мошеннические сайты от настоящих.

Посмотри установочное видео
Предлагаю вам пройти интерактивный урок, пройдя по ссылке... https://form.datalesson.ru/#/auth/questionary?age_group=3&trainer=fs&adaptive=true

В случае возникновения проблем, можно подсмотреть здесь...

Кстати, Министерство просвещения рекомендует школам пользоваться онлайн-ресурсами для обеспечения дистанционного обучения.
Удачи!

10В класс: Информатика от 21.05.2020

 
Сегодня повторяем §42 "Системное программное обеспечение".
Изучите содержание параграфа.
После изучения пройдите тест "Системное программное обеспечение". Обращаю ваше внимание на то, что время тестирования 30 мин. Этого вполне достаточно, чтобы найти ответы на все вопросы в учебнике. Поверьте, на все вопросы есть ответы, не тратьте время на Интернет, ищите в учебнике.
Удачи!
Кстати, изменились ПРАВИЛА ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕСТОВ И КРОССВОРДОВ, советую ознакомиться!

Внимание! Тест необходимо пройти во время уроков по расписанию с 12.30 до 13.45. В 14.00 тест будет закрыт, так как после 14.00 откроются тесты для повторного тестирования учащихся 7-9 классов!

7 класс, Информатика, 20 мая 2020 г.

 
На очереди у нас повторение пройденного материала. Сегодня повторяем Главу IV "Графическая информация и компьютер".
Пройдите тест по ссылке https://sammitportal.ru/test/7klass/4gl.php. Обращаю ваше внимание на то, что время тестирования 30 мин. Этого вполне достаточно, чтобы найти ответы на вопросы в учебнике. Поверьте, на все вопросы есть ответы в Главе IV, не тратьте время на Интернет, ищите в учебнике.
Если хотите можете отправить результат себе на email (мне не нужно).
Удачи! Жду прохождение теста сегодня (в случае превышения лимита - завтра)!
Внимание! Тест имеет ограничение на 50 проходов в сутки. Если вы видите над тестом надпись "Превышен лимит. Прохождение теста невозможно!" пройдите тест на следующий день.
Кстати, изменились ПРАВИЛА ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕСТОВ И КРОССВОРДОВ, советую ознакомиться!
Не превышайте количество попыток - только 1 попытка в день!

8 класс, Информатика, 19 мая 2020 г.

 
На очереди у нас повторение пройденного материала. Сегодня повторяем Главу II "Информационное моделирование".
Пройдите тест по ссылке https://sammitportal.ru/test/8klass/2gl.php. Обращаю ваше внимание на то, что время тестирования 40 мин. Этого вполне достаточно, чтобы найти ответы на вопросы в учебнике. Поверьте, на все вопросы есть ответы во II Главе, не тратьте время на Интернет, ищите в учебнике.
Удачи! Жду прохождение теста до среды (в случае превышения квоты)!
Внимание! Тест имеет ограничение на 50 проходов в сутки. Если вы видите над тестом надпись "Превышен лимит. Прохождение теста невозможно!" пройдите тест на следующий день.
Кстати, изменились ПРАВИЛА ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕСТОВ И КРОССВОРДОВ, советую ознакомиться!

10В класс: Информатика от 18.05.2020

 
На очереди §76 "Вредоносные программы" и §77 "Защита от вредоносных программ".
Изучите содержание этих параграфов.
После изучения пройдите тест "Вредоносные программы и защита от них". Обращаю ваше внимание на то, что время тестирования 30 мин. Этого вполне достаточно, чтобы найти ответы на все вопросы в учебнике. Поверьте, на все вопросы есть ответы, не тратьте время на Интернет, ищите в учебнике.
Удачи!
Внимание! Тест имеет ограничение на 50 проходов в сутки. Если вы видите над тестом надпись "Превышен лимит. Прохождение теста невозможно!" пройдите тест на следующий день.
Кстати, изменились ПРАВИЛА ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕСТОВ И КРОССВОРДОВ, советую ознакомиться!

Всем спасибо, уроки проходили по расписанию с 12.30 до 13.45. Тест закрыт!

10В класс: Информатика от 15.05.2020

 
Уважаемые 10-классники!
Судя прошлому уроку вы немножко устали от программирования.
Давайте немного отдохнем.
Урок №1
Ответить на вопросы с 1 по 8 после §75 "Информационная безопасность. Основные понятия." Ответы пишем от руки в тетради и высылаем мне фото страниц с текстом.
Урок №2
Ответить на вопросы с 1 по 15 после §76 "Вредоносные программы." Ответы пишем от руки в тетради и высылаем мне фото страниц с текстом.

Работы высылаем на адрес poznanie-gym@list.ru
Работы принимаются ТОЛЬКО СЕГОДНЯ до 18.00
Удачи!

9 класс: Информатика от 15.05.2020

 

На очереди §28 Информационная безопасность. Изучите содержание параграфа.
После изучения параграфа пройдите "ТЕСТ §28 Информационная безопасность". Обращаю ваше внимание на то, что время тестирования 30 мин. Этого вполне достаточно, чтобы найти ответ на вопрос в учебнике. Поверьте, на все вопросы есть ответы в §28, не тратьте время на Интернет, ищите в учебнике.
Удачи!
Внимание! Тест имеет ограничение на 50 проходов в сутки. Если вы видите над тестом надпись "Превышен лимит. Прохождение теста невозможно!" пройдите тест на следующий день.
Кстати, изменились ПРАВИЛА ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕСТОВ И КРОССВОРДОВ, советую ознакомиться!

ПРАВИЛА ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕСТОВ И КРОССВОРДОВ

Уважаемые гимназисты!
Многие из вас забыли правила тестирования на уроках информатики. Напомню! В день есть только одна попытка прохождения теста. Многие из вас превратили процесс тестирования в игру, выполняя большое количество попыток подряд. Причём это не связано с нехваткой времени, как правило на тест затрачивается не более 20 мин. из отведенных 30 минут. В результате чего многие ученики не могут пройти тест в связи с нехваткой лимита (50 проходов в сутки). Напомню, все ответы можно найти в учебнике или на том ресурсе, который указан как источник информации.
С сегодняшнего дня я ставлю в журнал наименьшую оценку из всех попыток за один день.
Кстати, если вы подписываетесь чужим именем, попытка всё равно засчитывается вам.
Для пересдачи теста уточняем день у меня. Общее количество попыток - не более 3.
Все вопросы на poznanie-gym@list.ru

10В класс: Информатика от 14.05.2020

 
На одном из прошлых уроков мы строили графики функций. А как мы заставляли точку двигаться по синусоиде? Создавали цикл, в котором координата Х точки изменялась как параметр цикла, а координата Y точки менялась как синус от Х. А если координату Х заставить изменяться с использованием функции COS от параметра цикла? Если вы хорошо знаете математику, то должны догадаться, что точка будет двигаться по окружности.
Для эксперимента давайте возьмем программу-образец для построения графиков функций, поставим в цикл окружность, у которой координаты центра Х и Y зависят от SIN и COS.
Program planeta;
 Uses Graph;
 Var Gd, Gm : SmaLLInt;
 x, A, B, C: integer;
Begin
 Gd:=Detect;
 InitGraph(Gd,Gm,'');
 A:=100;
 B:=80;
 C:=20;
 for x:= 0 to 1000 do Circle(round(A*cos(x/B))+GetMaxX div 2, round(A*sin(x/B))+GetMaxY div 2,14);
 Readln;
 CloseGraph;
End.  

Читать подробнее...

7 класс, Информатика, 13 мая 2020 г.

 
На очереди у нас повторение пройденного материала. Сегодня повторяем Главу III "Текстовая информация и компьютер".
Пройдите тест по ссылке https://sammitportal.ru/test/7klass/3gl.php. Обращаю ваше внимание на то, что время тестирования 30 мин. Этого вполне достаточно, чтобы найти ответы на вопросы в учебнике. Поверьте, на все вопросы есть ответы в Главе III, не тратьте время на Интернет, ищите в учебнике.
Если хотите можете отправить результат себе на email (мне не нужно).
Удачи! Жду прохождение теста до пятницы (включительно)!
Внимание! Тест имеет ограничение на 50 проходов в сутки. Если вы видите над тестом надпись "Превышен лимит. Прохождение теста невозможно!" пройдите тест на следующий день.
PS Просьба, не пишите при регистрации чужие фамилии, это бессмысленно.

8 класс, Информатика, 12 мая 2020 г.

 

На очереди у нас повторение пройденного материала. Сегодня повторяем Главу I "Передача информации в компьютерных сетях".
Пройдите тест по ссылке https://sammitportal.ru/test/8klass/1gl.php. Обращаю ваше внимание на то, что время тестирования 30 мин. Этого вполне достаточно, чтобы найти ответы на вопросы в учебнике. Поверьте, на все вопросы есть ответы в Главе I, не тратьте время на Интернет, ищите в учебнике.
Удачи! Жду прохождение теста до среды (включительно)!
Внимание! Тест имеет ограничение на 50 проходов в сутки. Если вы видите над тестом надпись "Превышен лимит. Прохождение теста невозможно!" пройдите тест на следующий день.

10В класс: Информатика от 11.05.2020

 
На прошлом занятии многие из вас справились с построением стандартных графиков функций.
Сегодня попробуем нестандартные.
Ниже находятся рисунки нескольких графиков. На каждом рисунке указана изменяемая в пределах диапазона переменная. Зависимость координат точки от параметра цикла тоже описана. Осталось собрать всё в программу и готово. Графика выстроены по возрастанию сложности. Выберите, какой график вам понравился и вперед!

Читать подробнее...

10В класс: Информатика от 8.05.2020

 
Давно мы не строили графики функций. Давайте сегодня этим и займёмся.
Предлагаю рассмотреть образец программы...
Program sinus;
 Uses Graph;
 Var Gd, Gm : SmaLLInt;
 x, A, B, C: integer;
Begin
 Gd:=Detect;
 InitGraph(Gd,Gm,'');
 A:=100;
 B:=80;
 C:=20;
 for x:= -100 to 1000 do begin
   Putpixel(x+C, round(A*sin(x/B))+GetMaxY div 2,14);
 end;
 Readln;
 CloseGraph;
End.    
Попробуйте изменяя значения коэффициентов A, B и C понять, как они влияют на внешний вид синусоиды.
Думаю с доведением до ума синусоиды у вас проблем не будет. Затем по аналогии строим графики функции COS, TG и CTG. Надеюсь вы помните, что тангенс это отношение синуса к косинусу, а котангенс - отношение косинуса к синусу. Все графики разного цвета рисуем на одной координатной плоскости. В углу экрана укажите легенду. Разметка на осях желательна.
Ниже образцы графиков функций.




Текст программы вставляем в комментарий к этому сообщению, в теме указываем Фамилию и Имя.
Удачи!

Фотоотчет Орленок

Представляем Вашему вниманию фотоотчет из ВДЦ "Орленок"

Приложения

Приложения к отчету о самообследованию

ФГОС СОО

Наша школа активно готовится к введению ФГОС СОО

Результаты Онлайн тестов

Поздравляю с успешным прохождением тестирования

Журнал

Использование электронного журнала в работе учителя
Журнал.pdf ( 405.59 КБ)

Молодецкие забавы

Учащиеся 10-11 классов приняли участие в Молодецких забавах

Мониторинг внеурочной деятельности

Мониторинг результативности занятий внеурочной деятельности по программе
"Время выбирать спорт!"
учебный годКол-во обучающихся Результат
2018-2019 15 5 место в ШВЛ
2019-202020 2 место в ШВЛ

Поздравляем обладателей Золотого значка ГТО

Сорокины Герман, Валентин, Леонид, поздравляем вас с наградой. Так держать!
ГТО.pdf ( 240.08 КБ)

Удовлетворенность работой учителя

Уважаемые родители, приглашаю Вас принять участие в анкетировании и выразить степень своей удовлетворенности.

Вебинары

Вебинар Интерактивные методы в практике школьного самообразования

Работа с одаренными детьми

Приказ о проведении методического семинара в форме лаборатории педагогического опыта

Результаты образования

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых МБОУ «СШ № 42»

Обучение на дому

В  соответствии с приказом Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры № 1087 от 13.08.15 "Об утверждении примерных учебных планов образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования на территории Ханты-Мансийского автономного округа - Югры для детей с ограниченными возможностями здоровья, нуждающихся в длительном лечении, а так же для детей инвалидов, получающих образование на дому или в медицинских организациях" на основании медицинского заключения, заявления родителей и с учетом индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида и с целью создания специальных условий для получения образования...
6.pdf ( 385.42 КБ)

9 класс: Информатика от 8.05.2020

 

Сегодня мы с вами повторим информацию о выдающихся личностях, которые внесли большой вклад в развитие вычислительной техники.

Задание на урок:

  1. Открыть сканворд (https://sammitportal.ru/kross/info/gal.php);
  2. Постараться отгадать как можно больше личностей;
  3. Нажать на кнопку "Завершить";
  4. На странице результатов в поле "Ваше имя" ввести ваши фамилию, имя и класс (например: Иванов Василий, 9а) и нажать синюю "галку" справа от поля;
  5. Если хотите можете отправить результат себе на email (мне не нужно).
Время на выполнение задания не ограничено, но сроки выполнения задания - до воскресенья включительно.
Всю необходимую  информацию для сканворда можно получить кликнув на ссылку «Источник» в нижней части сканворда.

PS Просьба, не пишите чужие фамилии, это бессмысленно.

Внимание! Сканворд имеет ограничение на 50 проходов в сутки. Если вы видите над ним надпись "Превышен лимит. Прохождение невозможно!" пройдите сканворд на следующий день.

10В класс: Информатика от 7.05.2020

 
6-8 мая 2020 года обеспечить работу образовательной организации согласно утвержденному графику. Провести уроки в альтернативной форме (посещение онлайн выставок, музеев, театров, дистанционных квестов, дискуссионных образовательных площадок, викторины, использовать игровые образовательные технологии, и др.), минимизируя объем домашнего задания для обучающихся 2-11 классов.
Директор департамента А.А. Дренин
Рекомендации начальства для нас закон!
Сегодня у нас КВЕСТ!

Задание для прохождения КВЕСТА:
  1. Задание на умение "ходить": Зайдите в электронный журнал
  2. Задание на арифметику: Найдите двойку по предмету ИНФОРМАТИКА (она выглядит вот так - 2). Если не нашли - перейдите к пункту №9.
  3. Задание на сообразительность: Определите дату получения искомой оценки. Дата содержит день (число от 1 до 31) и месяц (особое внимание АПР и МАЯ)
  4. Задание на поисковые навыки: Найдите на сайте SAMMITPORTAL.RU блог учителя (учитель - это Я), ссылка на блог - https://sammitportal.ru/blog/teacher/?page=blog&blog=blog_mokhov
  5. Задание на внимание: Ищите в блоге сообщение, в заголовке которого указано "10В класс" и дата совпадает с искомой.
  6. Задание на умение читать: Читайте буковки в сообщении и складывайте их в слова, слова в предложения и т.д. Это и есть искомое задание, за которое у вас стоит 2.
  7. Задание на интеллект: Выполните задание и разместите решение в комментариях нажав на фразу "Добавить комментарий" в нижней части сообщения.
  8. Задание на хождение по кругу: Перейдите в пункту №1.
  9. Задание финальное: Напишите отчет о прохождении квеста в комментарии к сообщению, указав за какие даты вы выполнили задания.
Удачи! (это когда 2 нет в журнале)

7 класс, Итоговая творческая практическая работа

 
Уважаемые 7-классники!
Проверены все практические работы и выставлены за них отметки.

За 15 апреля выставлен средний бал по следующим критериям:
  • Утверждение и раскрытие темы (объем презентации)
  • Авторский шаблон. Корректное использование макетов слайдов
  • Работа с текстом (форматирование, списки и т.д.)
За 22 апреля выставлен средний бал по следующим критериям:
  • Работа с графикой (рисунки и их масштабирование, авторские права)
  • Навигация в презентации (гиперссылки, управляющие кнопки)
  • Информационные ресурсы (корректность оформления слайда со списком)
Всем спасибо!

7 класс, Информатика, 6 мая 2020 г.


Сегодня мы с вами повторим основные термины, которые мы прошли в первых двух главах нашего учебника.
Задание на урок:
1. Открыть кроссворд (https://sammitportal.ru/kross/7klass/termin12gl.php);
2. Постараться отгадать как можно больше слов;
3. Нажать на кнопку "Завершить";
4. На странице результатов в поле "Ваше имя" ввести ваши фамилию, имя и класс (например: Иванов Василий, 7а) и нажать синюю "галку" справа от поля;
5. Если хотите можете отправить результат себе на email.

Время на выполнение задания не ограничено, но сроки выполнения задания - до пятницы включительно.
Вся информация есть в учебниках, но если вам удобно искать ответы в поисковых системах можно воспользоваться и ими.

PS Просьба, не пишите чужие фамилии, это бессмысленно.

Круговая тренировка

Круговая тренировка — комплекс высокоинтенсивных упражнений (силовых и аэробных), построенный на их чередовании с небольшим перерывом между подходами, во время выполнения которого прорабатываются все мышцы. Характер методики позволяет за меньший промежуток времени выполнить больше работы.

Рабочая тетрадь по физической культуре для самостоятельной работы

Рабочая тетрадь содержит учебные задания по физической культуре для теоретических и самостоятельных занятий. Тематика заданий соответствует содержанию и составлена в соответствии с требованиями ФГОС к уровню подготовки выпускников среднего общего образования, предназначена для обучающихся 10-11 классов.

Оценка достижения планируемых результатов

Педагогический контроль имеет много сторон. Это и тестирование, и наблюдение за деятельностью учащихся, и оценка овладения ими программным материалом.
Критериями оценки по физической культуре являются качественные и количественные показатели.
Качественные показатели успеваемости — это степень овладения программным материалом: знаниями, двигательными умениями и навыками, способами физкультурно-оздоровительной деятельности.
Количественные показатели успеваемости — это сдвиги в физической подготовленности, складывающиеся обычно из показателей развития основных физических способностей: силовых, скоростных, координационных; выносливости, гибкость и их сочетаний (силовой выносливости, скоростно-силовых качеств и т. п.).
КИМы.pdf ( 525.8 КБ)

ИКТ на уроках физической культуры

Компьютерные технологии давно нашли широкое применение в образовательном процессе современной школы. Но, несмотря на это, существующие разработки в области использования интерактивных средств в физическом воспитании носят, как правило, частный характер: создание баз данных школьников, мониторинг их физического развития и физической подготовленности, проектный метод, и не имеют широкого распространения в школьной практике. Но я считаю, что современный урок физкультуры значительно выигрывает при грамотном сочетании новых информационных возможностей и традиционной системы обучения.

Советы родителям

Советы родителям:
  • Ребенок, имеющий плоскостопие, быстро утомляется, испытывает боли в области позвоночника, в тазобедренных суставах, коленях и ступнях. Освободиться от недуга довольно трудно, гораздо легче предотвратить его возникновение. Предлагаем комплекс специальных упражнений для профилактики плоскостопия.
  • Требования к учащимся на уроках физической культуры
  • Рекомендации для родителей "...О физическом воспитании"

Индивидуальный образовательный маршрут

Развитие школьника может осуществляться по нескольким образовательным маршрутам, которые реализуются одновременно или последовательно. Основная задача педагога - предложить учащемуся спектр возможностей и помочь ему сделать выбор. Выбор того или иного индивидуального образовательного маршрута определяется комплексом факторов: особенностями, интересами и потребностями самого воспитанника и его родителей в достижении необходимого образовательного результата; профессионализмом педагогического коллектива; возможностями материально-технической базы школы; содержанием конкурсной программы

Конкурс педагогического мастерства

Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130-летию рождения А.С. Макаренко

Индивидуальный маршрут педагога

«Мастерство – это то, чего можно добиться, и как может быть известный мастер-токарь, прекрасный мастер-врач, так должен и может быть известным мастером педагог…
И каждый из педагогов, будет обязательно мастером, если не бросит нашего дела, а насколько он овладеет мастерством, — зависит от собственного напора».
А.С. Макаренко

Рабочая программа внеурочной деятельности "Время выбирать спорт!"

Материал программы предполагает изучение основ трёх спортивных игр: баскетбола, волейбола, футбола и даётся в трёх разделах: основы знаний, общая физическая подготовка и специальная техническая подготовка. Материал по общей физической подготовке является единым для всех спортивных игр и входит в каждое занятие курса. Программа разработана на основе требований к результатам освоения образовательной программы.

Дистанционное внеклассное мероприятие "Лыжная подготовка и не только"

Каким образом учитель может использовать возможности современных информационных технологий в образовательном процессе?... На сегодняшний день это очень актуальный вопрос, требующий особого внимания и ответственного подхода к его решению.

Предлагаю Вашему вниманию Дистанционное внеклассное мероприятие "Лыжная подготовка и не только". На Старт! Внимание! Марш!
https://padlet.com/Platonov_VA/u0hwp88kqwd79afa

Кравцов: учебный год у школьников 1–8 классов планируется завершить в середине мая

Министерство просвещения обсуждает возможность отмены в этом году ОГЭ для учащихся девятых классов. Решение об этом будет приниматься в ближайшее время.

Учебный год для школьников от первого по восьмой класс во многих регионах России может закончиться в середине мая. Об этом заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Сергей Кравцов, министр просвещения РФ: «Что касается завершения учебного года, то планируется для 1–8 классов завершить учебный год по решению школ регионов в середине мая».

Министр напомнил, что у регионов есть право принять такое решение и большинство из них планируют этим правом воспользоваться.

Кравцов рассказал, что в министерстве также обсуждают возможность отмены Основных государственных экзаменов (ОГЭ) для учеников девятых классов и проведение их аттестации по итоговым оценкам.

Сергей Кравцов: «В отношении Основного государственного экзамена решено проводить только по двум, хотя обсуждается вопрос проведения итоговой аттестации по девятым классам на основе итоговых оценок. Пока окончательного решения нет, я думаю, что в ближайшее время мы это еще раз обсудим с учителями, с регионами и примем окончательное решение».

Минпросвещения также рекомендовало школам в российских регионах закончить учебный год для 9 и 11 классов до 5 июня, а для 10 классов — до 30 мая.

Сергей Кравцов подчеркнул, что после завершения пандемии коронавируса COVID-19 российские школы обязательно вернутся к традиционному обучению, поскольку дистанционные технологии никогда не заменят общения школьников и учителя.

Напомним, ранее в Минпросвещения сообщили, что российские школы смогут сами выбрать дату завершения учебного года для 1–8 классов. Если его завершат досрочно, часть программы перенесут на следующий учебный год. А ОГЭ для девятиклассников в этом году решили проводить только по обязательным предметам: русскому языку и математике. Дату экзаменов регионам разрешили определить самостоятельно в широком промежутке времени — с 8 июня до 31 июля.

По материалам: ТАСС, «Интерфакс».

10В класс: Информатика от 30.04.2020

 
Продолжаем тему вложенных циклов в графике. Сегодня мы рисуем шахматную доску с шашками.
Примерно это может выглядеть так:



Постарайтесь сделать программу оптимальной, т.е. с минимальным количеством циклов. Фигуры шашек на ваше усмотрение.
Пример работы образца программы можете увидеть в приложенном ЕХЕ файле.

Как организовать систему вложенных циклов, можно посмотреть здесь - https://sammitportal.ru/blog/teacher/?page=post&blog=blog_mokhov&post_id=8-klass-inf...
Надеюсь перевести программу с языка Лого на Паскаль у вас проблем не возникнет.

Текст программы вставляем в комментарий к этому сообщению, в теме указываем Фамилию и Имя.
Удачи!
( 0 Б)

7 класс, Информатика, 29 апреля 2020 г.

 
Закончился срок сдачи итоговых творческих работ. Пока я проверяю ваши работы займемся немного теорией. Сегодня мы познакомимся с выдающимися учёными, которые внесли значительный вклад в развитие вычислительной техники.
Предлагаю вам изучить раздел "Галерея выдающихся учёных" в "Виртуальном музее истории вычислительной техники в картинках".

 

После изучения соответствующего раздела пройдите тест "Выдающиеся учёные (информатика)". Обращаю ваше внимание на то, что время тестирования 30 мин. Этого вполне достаточно, чтобы найти ответ на вопрос в музее. Поверьте, на все вопросы есть ответы в разделе "Галерея выдающихся учёных", не тратьте время на другие сайты.
Удачи!
Внимание! Тест имеет ограничение на 50 проходов в сутки. Если вы видите над тестом надпись "Превышен лимит. Прохождение теста невозможно!" пройдите тест на следующий день. Тест необходимо пройти до конца завтрашнего дня!

8 класс, Информатика, 28 апреля 2020 г.

 
Займемся немного теорией. Сегодня мы познакомимся с выдающимися учёными, которые внесли значительный вклад в развитие вычислительной техники.
Предлагаю вам изучить раздел "Галерея выдающихся учёных" в "Виртуальном музее истории вычислительной техники в картинках".



После изучения соответствующего раздела пройдите тест "Выдающиеся учёные (информатика)". Обращаю ваше внимание на то, что время тестирования 30 мин. Этого вполне достаточно, чтобы найти ответ на вопрос в музее. Поверьте, на все вопросы есть ответы в разделе "Галерея выдающихся учёных", не тратьте время на другие сайты.
Удачи!
Внимание! Тест имеет ограничение на 50 проходов в сутки. Если вы видите над тестом надпись "Превышен лимит. Прохождение теста невозможно!" пройдите тест на следующий день. Тест необходимо пройти до конца завтрашнего дня!

20-я Всероссийская неделя «Компьютерные технологии – школьникам России»

Межрегиональный многопрофильный центр «Петербургское образование», СанктПетербургский международный центр «Образование без границ» совместно с Государственным университетом морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова, Санкт-Петербургским национальным исследовательским университетом информационных технологий, механики и оптики, Санкт-Петербургским государственным архитектурностроительным университетом и другими вузами города при поддержке Совета муниципальных образований Санкт-Петербурга проводят в дистанционной форме с 4 по 8 мая 2020 года 20-ю Всероссийскую неделю «Компьютерные технологии – школьникам России» и 2-й Открытый чемпионат школьников по робототехнике «Robo movement».

Мероприятие проводится в целях поиска, поддержки и развития талантливой молодёжи; популяризации научных знаний и практического распространения новейших
достижений в области информационных и компьютерных технологий; популяризации олимпиадного движения, повышения интереса молодёжи к получению специальностей инженерного профиля, профессиональной ориентации учащихся, развития новых форм дистанционного обучения и пополнения портфолио школьников и педагогов. Основной задачей мероприятия является целенаправленная подготовка школьников к участию в олимпиадах по информатике, информационно-коммуникационным технологиям, основам программирования, компьютерной графике и робототехнике.

Информационную поддержку мероприятия осуществляют: сайт www.mir-edu.ru, https://instagram.com/unlimited_education и официальная группа «Петербургское образование – без границ» http://vk.com/education_spb. Программа дистанционного участия в Компьютерной Неделе включает в себя интеллектуальные состязания в области информатики, основ программирования, компьютерной графики и чемпионат школьников робототехнике «Robo movement». Дипломы победителей и призёров конкурсных мероприятий пополняют личные портфолио учащегося, учителя информатики и ИКТ. Индивидуальные достижения школьников учитываются при поступлении в высшие учебные заведения Санкт-Петербурга. К участию в состязаниях приглашаются школьники 5-11-х классов всех видов общеобразовательных учреждений, центров дополнительного образования детей, имеющие достижения в области информатики и увлечённые компьютерными технологиями. Предусмотрено только дистанционное индивидуальное участие в мероприятии посредством Информационного образовательного интернет-портала http://lms.mir-edu.ru/.

Интеллектуальные конкурсы проводятся для учащихся 5-8-х и 9-11-х классов, итоги подводятся по каждому туру отдельно. Победители и призёры награждаются дипломами за 1, 2, 3 места, все участники получают сертификаты за участие в Компьютерной Неделе, учащиеся старших классов рекомендуются к обучению в высших учебных заведениях Санкт-Петербурга соответствующего профиля. Образовательные учреждения награждаются дипломами за внедрение и развитие новых форм дистанционного обучения учащихся и льготным участием делегации школы в 21-й Всероссийской неделе «Компьютерные технологии – школьникам России», которая состоится в Санкт-Петербурге 13-17 апреля 2021 года.

10В класс: Информатика от 27.04.2020

 
Продолжаем знакомиться с графическим режимом. 16 апреля 2020 г. восьмым классам было дано задание - строительство многоэтажного дома в GameLogo. Это был некий итог темы создания орнамента. Предлагаю вам подключится к выполнению этого задания, правда вместо GameLogo делаем в Lazarus.



Уровни сложности задания:
1. Дом из оконных плит без заливки рисуется сверху вниз
2. Дом из оконных плит без заливки рисуется снизу вверх
3. Дом из оконных плит с заливкой (плита и окно залита разным цветом) рисуется снизу вверх (смотри GIF-образец)
4. Дом из балконных плит с заливкой (плита, балкон и окно залита разным цветом) рисуется снизу вверх
5.  Дом из оконных и балконных плит (чередуются по вашему правилу) с  заливкой (плита, балкон и окно залита разным цветом) рисуется снизу  вверх
6. Дом из оконных и балконных плит (чередуются по вашему правилу) с заливкой (плита, балкон и окно залита разным цветом) рисуется снизу вверх со случайно включенным или выключенным цветом.
Дополнительное задание: крыша (дизайн на ваше усмотрение)
Рекомендую для плит использовать процедуры пользователя.

Как организовать систему вложенных циклов, можно посмотреть здесь - https://sammitportal.ru/blog/teacher/?page=post&blog=blog_mokhov&post_id=8-klass-inf...
Надеюсь перевести программу с языка Лого на Паскаль у вас проблем не возникнет.

Текст программы вставляем в комментарий к этому сообщению, в теме указываем Фамилию и Имя.
Удачи!

9 класс: Информатика от 24.04.2020

 

Сегодня мы с вами перейдем от теории к практике. Если вы обратили внимание после §24 «История ЭВМ» есть «Вопросы и задания». Вопрос №16 гласит «Подготовьте сообщения по темам заданий 1-15 для школьного сайта». В роли школьного сайта сегодня выступает сайт САММИТ.

Номер вашей темы – номер вашего рабочего компьютера в кабинете №216. Для создания сообщения в блоге необходимо зарегистрироваться на сайте.
Просмотрите видео с инструкцией по регистрации и советами по созданию сообщения в блоге «Блог 9 класса».

Требования к сообщениям:
  • В Теме сообщения указываем автора, а затем тему сообщения (например: Кузнецов Василий (9А): Что такое суперкомпьютер?);
  • Размер сообщения не регламентирован, то тема сообщения должна быть раскрыта;
  • Обязательно наличие изображений. Изображения не должны превышать допустимый размер (не более 700 пк. по горизонтали) и свободны от авторских прав третьих лиц;
  • Наличие видеофрагмента в сообщение приветствуется;
  • Теги должны быть заполнены корректно;
  • Форматирование текста должно быть АДЕКВАТНЫМ (без излишеств, хорошо читаемо и т.д.)

Читать подробнее...

шЫдЭвр № 7: Готовы к празднику

 

Мегион готов к празднику!

 

Международная олимпиада по информатике

ФГБОУ ВО “Московский педагогический государственный университет” приглашает учащихся Вашей образовательной организации принять участие в международной олимпиаде “Универсальные компетенции в программировании и информатике” для школьников 8–11 классов.
Олимпиада проводится в партнёрстве с образовательной онлайн-платформой “UCHI.ru” (https://uchi.ru) с 20 апреля по 31 мая 2020 года. Регистрация участников доступна по ссылке https://mpgu.uchi.ru

Олимпиада проводится в два тура: отборочный и основной, по итогам которых будут подведены итоги и награждены победители и призёры.
Основными целями и задачами Олимпиады являются выявление и развитие у учащихся образовательных учреждений творческих способностей и интереса к инновационным направлениям в науке, создание условий для интеллектуального развития, поддержка одарённых детей, в том числе содействие им в профессиональной ориентации, а также формирование современных умений.
Задания разработаны согласно стандартам международных экзаменов по программированию и соответствуют требованиям ФГОС для соответствующего этапа обучения.

Участие в Олимпиаде является бесплатным. Победители и призёры получат дополнительные баллы при поступлении на программу бакалавриата Разработка программно информационных-систем в глобальной экономике МПГУ и Лондонского университета, а у учителей, зарегистрировавших 10 и более учащихся, будет возможность получить сертификат о повышении квалификации на 16 ак.часов.

10В класс: Информатика от 23.04.2020


На прошлом уроке мы познакомились с большим количеством графических процедур, но апробировать еще не успели.
Сегодня займемся именно этим. Для самостоятельного задания предлагаю написать программу, рисующую вашего любимого мультгероя.
Вот примеры подобных картинок...

 
Желательно под героем написать его имя.
В помощь вам прилагаю PDF документ с описанием графических процедур.

Текст программы вставляем в комментарий к этому сообщению, в теме указываем Фамилию и Имя.
Удачи!
А это результат Вики Сторожук, Евгения Чернова, Анны Черепановой, Олега Калашина, Анны Изибаевой:
     

8 класс, Информатика, 23-25 апреля 2020 г.

 

Сегодня мы продолжим решать задачи в нашей системе программирования и рассмотрим новую функцию:

Функция INT

Назначение функции весьма простое – отбрасывание дробной части числа. Результат данной функции всегда будет целое число. Если в задачах требуется найти, например, количество человек, автомобилей, контейнеров и т.д. мы должны понимать, что ответ не может быть дробным, даже если результат вычисляется путем деления.

Пример задачи:

Рассчитать необходимое количество 5-ти тонный контейнеров для отправки груза массой 18 тонн.

Решение: Для решения нам необходимо 18 тонн разделить на 5 тонн: 18 / 5 = 3,6. Но мы понимаем, что не может быть 3 целых 6 десятых контейнера. Сначала определим, сколь полных контейнеров нам необходимо, для этого в результате деления необходимо отбросить дробную часть. Получилось 3 целых контейнера. Затем если 18 не делится нацело на 5 нужно добавить 1 контейнер. Т.е. для 20 тонн груза нужно будет 4 контейнера (20 делится на 5 без остатка), а для 21 тонны груза нужно будет 5 контейнеров (21 не делится на 5 без остатка, значит +1 контейнер).

Оформим решение этой задачи на языке GameLogo:
переменная kk
переменная gr
переменная vk
спроси "Введите вес груза в тоннах:", gr
спроси "Введите вместимость контейнера в тоннах:", vk
если gr/vk = int(gr/vk) то kk = gr/vk иначе kk = int(gr/vk)+1
пиши "Для "+gr+" т. груза требуется "+kk+" шт. "+vk+"-тонных контейнеров"
Пример №1 работы программы:
Введите вес груза в тоннах: 20
Введите вместимость контейнера в тоннах: 5
Для 20 т. груза требуется 4 шт. 5-тонных контейнеров
Пример №2 работы программы:
Введите вес груза в тоннах: 21
Введите вместимость контейнера в тоннах: 5
Для 21 т. груза требуется 5 шт. 5-тонных контейнеров

Несколько слов о программе. Переменные: kk – количество контейнеров, gr – вес груза в тоннах, vk – вместимость контейнера в тоннах. В проверке условия проверяем gr / vk = int ( gr / vk ). Смысл проверки я описал перед задачей: левая часть условия – простое деление, правая часть условия – целая часть от деления. Если они равны, значит масса груза делится на вместимость контейнера нацело, например 20 / 5 = int ( 20 / 5 ) (выражение истинно, так как 4=4), а это значит количество контейнеров можно найти простым делением. Если масса груза не делится на вместимость контейнера нацело, например 21 / 5 = int ( 21 / 5 ) (выражение ложно, так как 4,2 не равно 4), а это значит количество контейнеров можно найти как целая часть от деления + 1.

Читать подробнее...

7 класс, Итоговая творческая работа по теме PowerPoint (урок №2)

 
Итак, уважаемые 7-классник, на прошлом уроке вы должны были утвердить тему работы и за неделю подготовить качественный контент (фото, текст, видео и т.д.), но не пытаться мне уже сдать готовую работу. Поверьте, практически за все работы которые мне некоторые сдали можно смело ставить 2. Ощущение, что все требования которые были написаны в предыдущем сообщении вы не читали, а должны были - это было задание на урок.
Посмотрите анализ некоторых ваших работ и исправьте ошибки, которые у вас точно есть.



Критерии оценки работ:
1. Раскрытие темы презентации
2. Создание качественного АВТОРСКОГО шаблона
3. Корректная работа с текстом
4. Корректная работа с графикой
5. Нелинейная (управляемая) презентация
6. Правильно оформлен слайд "Информационные ресурсы" (не менее пяти ресурсов)
7. Соблюдены авторские права третьих лиц

Внимание! Работы нужно направлять ТОЛЬКО на poznanie-gym@list.ru. Вопросы можно задавать там же.
Крайний срок сдачи работ: 28 апреля 2020 г.

10В класс: Информатика от 22.04.2020